浅析江泽民“社会和谐与人的全面发展思想”探(2)
2014-06-19 01:27
导读：共同实现社会的全面进步。两个历史过程之间没有主次先后之分，是社会主义社会发展的两个不可偏废的奋斗历程。全体公民要以中华民族的伟大复兴为己
共同实现社会的全面进步。两个历史过程之间没有主次先后之分，是社会主义社会发展的两个不可偏废的奋斗历程。全体公民要以中华民族的伟大复兴为己任，同心同德，共同推进人的全面发展、社会生产力和经济文化的发展。
第四，人的全面发展思想的提出开创了中国人学发展史上的一个新时代。虽然在初级阶段社会主义制度还不完善，民主法制还不健全，实现人的全面发展的条件还不充分，但是广大人民群众毕竟在人类历史上第一次拥有了保障自己根本利益、促进自身发展的社会制度。伴随人的全面发展这一理论认识的过程，是我国人民的生活水平、法制意识、民主意识、自由程度逐步提高的过程，也是我国重视人才和知识分子、尊重人的基本权利逐步增强的过程。更为深刻的是:这是与两千多年来封建主义统治者对人的压迫、剥削、压抑人的发展的决裂，从而开创了中国人学发展史上的一个新时代。
江泽民关于人的全面发展思想第一次明确地把促进人的全面发展作为建设有中国特色社会主义各项事业所追求的目标，开拓了马克思主义人的全面发展理论的新境界，丰富和规定了社会主义现代化建设的内涵，为我国全面建设小康社会、推进改革开放和现代化建设，构建和谐社会指明了正确的方向，具有十分重要的理论意义和实践意义。
三、社会的和谐进步与人的全面发展的实现途径
党的十六大报告提出，全面建设小康社会的目标就要使社会更加和谐，努力形成全体人一民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。为了实现社会的和谐进步与人的全面发展这一目标，应该采取以下对策:
首先，切实转变社会进步和人的发展的旧意识，树立社会和谐进步与人的全面发展的新观念。凡是有人参与的事物运动，其最重要的因素便是人的观念和意识，因此必须在全社会转变对抗性进步与片面发展的意识，树立和谐进步与全面发展的观念，并以此建立全新的社会进步方式和人的发展模式。如果抱着陈旧的进步与发展观念和意识，是根本不可能实现社会的和谐进步与人的全面发展的。
其次，要在解放生产力和发展生产力的过程中，大力推进人的自由和全面发展。生产力的充分发展是人自由全面发展的条件，人是生产力中最具有决定性的力量。人的自由发展是人的创造力和创新精神的源泉，只有推进个人的自由发展才能极大地激发人的创造力和创新精神，才能使人创造出更多、更有价值的物质财富和精神财富。社会主义作为人类历史上最先进的社会制度，要在解放生产力和发展生产力的过程中，大力推进人的自由和全面发展。
第三，切实解决各种社会问题。每一种社会问题处理得不好都会成为社会有机体上的一个毒瘤，影响社会的和谐进步与人的全面发展。例如，人口的过度膨胀问题、
就业与
社会保障问题、贫困问题、疾病与健康问题、财富分配不公所导致的贫富两极分化问题、贩毒吸毒问题、社会腐败间题、农民与农村问题，等等。在国内，由于社会转型所引发的社会结构变迁和价值观念转换等，就在一定程度上导致了某些普通民众心理失衡、亲朋关系畸变、灵肉易位、权钱交易等，结果滋生了许多社会冲突和混乱。当前，许多影响社会和谐的各种具体社会问题都是由于普通民众的心理扭曲和意识错误所造成的，因此，要切实采取措施加以解决。
第四，激励每个社会成员充分挖掘个人的潜能。要实现社会的和谐运行，必须全面发展个人的才能，提高个人的各方面能力，逐步完善自己，达到和谐完善的境界。因此，要切实优先发展教育事业，大力提高人的素质和能力，大力弘扬科学理性精神、社会主义人文精神和社会主义民主法制精神，以确保实现社会和谐进步与人的思想和精神生活的全面发展。
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第五，保证人们充分享有在社会生活中的权利，
