建立党校特色的地情资料库 为振兴山区经济建设

地情资料是指一定地区直接或间接的有关当地政治、经济、历史、地理、文化、教育、资源等各方面的资料，它不受时间、内容、载体的限制，只受空间的限制，它所包括的范围非常之广，上至天文地理，下至民风民俗，只要是关于这一特定地区的所有文献，不论年代远近，或何种载体形式，如记录、磁带、文物、照片……等均可认为是某一特定地区的地情资料。地情资料是整个民族文化遗产的组成部分，是研究一定地域政治、经济等状况不可多得的珍贵资料。在市场经济条件下，如何开发和利用地情资料，使其更好地为社会主义经济建设服务，是摆在我们图书资料人员面前的一个亟待解决的课题。

1．建立党校特色地情资料库的必要性

收集地情资料的必要性，是由地情资料本身的作用所决定的。

首先，地情资料是用户了解和研究某一特定地区政治、经济、文化、历史等状况的主要情报来源，作为一个地区的领导，要把本地区的经济搞上去，就必须了解本地实际。地情资料是一个地区各种状况的综合反映。掌握地情资料，根据本地实际情况来制定各种规划，对于领导决策来说是非常必要的。

其次，党校作为培养党的各级领导干部的摇篮，它所培训的对象都是来自各个部门的地方干部。在学习的过程中，他们要在理论上得到提高，并使理论与实践相结合，作为地方领导，他们必须根据本地的实际情况谋划一方，把本地、本部门的经济搞上去。因此，地情资料的收集，可以为各级领导制订计划、研究工作提供依据，便于他们总结经验教训，提高工作效率和经济效益，减少盲目性，起到参谋和助手的作用。

其三，地情资料的收集对党校的教学和科研有着特殊重要的意义。党校的教学和科研都是围绕着党的任务来进行的，当前的任务应是为经济建设服务。在教学上，要求教师有较高的理论水平，且要联系实际，特别是联系本地的实际，而党校的教师往往实践较少，这更需要地情资料提供依据和帮助。在科研上，进行课题研究和撰写论文时，特别是对地方课题的研究，对地情资料的需求更为迫切，所以，收集地情资料，为教学和科研服务，对教学和科研的促进无疑有不可替代的作用。

其四，党校收集地情资料必须要有自己的特色，着眼点要放在与党校教学科研相关的学科上，要放在收集对本地经济建设有用的资料上，因为对地方文献的收集，公共图书馆早在十年前就已着手进行，他们收集地方志、地方史、文物遗址、经济、人物等各方而的资料，某些资料已收集比较齐全。如：丽水市馆早在86年就开始了对羽坛名将李玲蔚资料的收集。从小到大的照片，及对教师、教练、朋友、亲戚的采访，各方面资料比较齐全，还在省图书馆成果展上亮了相。可以说公共图书馆在对某些地情资料的收集已有不少成果，假如我们步其后尘，势必造成人力和时间的浪费。所以，我们应该做好摸底工作，减少重复，要侧重于对党校教学科研有关的地情资料的收集，创出自己的路子，建立起自己特有的地情资料库。

2．建立党校特色地情资料库应采取的措施

地情资料库既是党校教学和科研不可缺少的助手，又是领导决策必不可少的依据。那么，有条件的党校就应朝着既定目标努力，要制定计划，层层分解目标，落实措施，使之尽快产生效益。

首先，要从组织上和制度上给予保证。对于地情资料的收集和管理要做到制度化、经常化，有专人收集和管理。制度上应争取得到政府部门的支持，最好能以地方文件的形式要求各部门、各单位在印发《工作简报》、《会议通报》、《信息》、《产品介绍》、《科研论文》等资料时，送交地情资料库一份，使之形成一种共同遵守的制度，组织上要做到“三定”：即定人，确定专人负责；定点，设有专门地点，专有设备；定时，定时召开地区各馆收集地情资料情况的交流会，进行资料交换。工作上要做到“三勤”：即口勤，及时向领导汇报地情资料的收集情况，以求得领导的支持；腿勤，主动上门征集，不辞辛苦，使搜集的品种、内容扩增；手勤，对征集来的资料及时著录、整理，使之尽快发挥效益。