试论阅读驱走儿童的嫉妒心(2)
2013-06-18 02:00
导读:给儿童讲完这个故事后可以向儿童提几个问题: 1. 雨伞快乐吗? 2. 雨伞为什么要伤害雨衣? 3. 最终被主人丢弃的是谁? 4. 你愿不愿意做雨伞那样的人?
给儿童讲完这个故事后可以向儿童提几个问题:
1. 雨伞快乐吗?
2. 雨伞为什么要伤害雨衣?
3. 最终被主人丢弃的是谁?
4. 你愿不愿意做雨伞那样的人?
5. 如果你的好朋友经常受到老师的表扬,你会怎么办?
从上面的故事我们可以看到嫉妒主要有两方面危害:一是破坏人际关系的和谐,嫉妒的对象越多,关系冷淡的对象越多,给人际交往带来的妨害越大;二是造成个人的内心痛苦,正如法
巴尔扎克曾经说过:“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦,因为别人的幸福和他自己的不幸,都将使他痛苦万分。”
(二)通过故事帮助儿童知道人各有所长
儿童在评价自己和同伴时,往往更多地看到自己的优点和别人的缺点。但俗话说得好:“金无足赤,人无完人”,每个人都有自己的长处,也有自己的不足。作为父母和老师,不但要正确地认识孩子,还要帮助孩子形成正确的自我认识。大人们平时应孩子理解人与人之间客观存在的差异性,让孩子懂得各人都有各人的优势和长处,但同时也都有各人的不足和短处,任何方面都比别人强是不可能的,也没有必要。
童话《小柳树和小枣树》能很好的阐述了这个道理。故事的大意是:春天,小柳树长出了叶子,很得意,由此就看不起光秃秃的小枣树。到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。小柳树看看自己什么也没结,这才意识到错了。故事借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予他们不同的性格特点:小柳树因为自己长美丽而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因为自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还褒奖小柳树。
(三)通过故事帮助儿童树立自信
(转载自中国科教评价网www.nseac.com )
下面我们来阅读一篇童话故事《自信的小马》:
有一匹小马,胆小怕事,在动物世界中没有它不害怕的,从狮子老虎到小狗小猫。于是,他成了受气包,谁都敢欺负它。
一天,小马独自在野外啃着青草突然间,一只老虎向它扑过来。小马虽然吓得浑身发抖,出于本能,它还是用蹄子踢了这个庞然大物。也许老虎太饿了,它在不小心的情况下被踢倒后,竟然倒地不起。小马惊呆了,它怎么也没想到会是这个结局。
消息一下子在动物世界传开了。大家都来到小马身边,用敬佩的眼神看着它:“能打败大老虎,真是个英雄。”小马环顾周围的动物们,又壮起胆子看着躺倒在地上的老虎,这才相信自己真的不简单。
从那以后,小马对自己有了自信。
故事中小马起初由于缺乏自信,所以常掉入自卑的深渊中,因此也不可能赢得别人的信任与尊重。后来小马因一次“偶然”事件,提升自我形象,使其他动物对它另眼相看,因而迎来一份完全不同的美好生活。
我们可以向孩子提几个小问题,引导孩子思考。
1. 小马最初的性格是什么样的?它在其他动物心中的地位怎样?
2. 后来小马为什么有了自信?
3. 想一想有了自信后的小马生活会有什么变化?
学家认为,缺乏自信的孩子往往更容易产生嫉妒心。其实每个孩子都想得到别人的认同和关注。如果孩子缺失关爱或没有受到大人的关注,就会认为自己各方面都不如别人,失去价值感和认同感,从而恐惧感和自卑感油然而生。而恐惧感和自卑感加剧到一定程度就产生了嫉妒。相反,一个充满自信和自尊的孩子无论何时都会获得安全感、满足感和快乐感,他们在对待别人的成功时,心态平和,而且相信自己也会成功。所以,自信心是排解孩子嫉妒的一剂良。
(科教作文网 zw.nseac.com整理) (四)通过故事鼓励儿童努力奋进
轻视自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试的人是自卑的;自以为是,过高地估计自己,看不起别人的人是自负的。自卑与自负这两种心态都不可取。家长和老师要引导孩子实事求是地看待自己,既能够看到自己的优点,也能看的自己的缺点,做一个自信的人。
充满自信的孩子相信,他人的成绩是自己通过努力完全可以取得的。达芬奇画蛋、王冕画荷花、爱迪生做实验等等耳熟能详的故事,都能说明只有通过勤奋努力才能取得成功的道理。
对于已产生嫉妒心的孩子,大人应该教育他化嫉妒心为动力,努力奋进,争取赶上让他起嫉妒心的那个人。
当然大人还要教育孩子宽容对待嫉妒自己的人,大方地带领嫉妒者一起进步。在这个过程中,孩子会不断地完善自己,取得更大的成功。
五、结语
儿童在阅读或倾听故事时,经历了认同、宣泄和领悟三个阶段。讨论某一本书,做一些延伸活动,能够帮助儿童洞悉他们自己的思想、情感、价值观和行为。通过与书中的人物产生共鸣而获得领悟,儿童通常能作出有利于化解冲突和改变态度或行为的决定。
所以当孩子遭遇情绪困扰或适应问题时,教育者就和孩子一起阅读故事书,让孩子看看故事中的主角遇到类似的问题是如何处理的。
而且家长或老师在陪孩子读书的过程中,会发现受益的不仅仅是孩子,自己的心灵也会得到抚慰。因为成年人的世界难免坚硬苍白,陪伴孩子阅读的过程让成年人有机会重新看到从前的自己,感受生活斑斓多彩的另一面。