摘要：MBA课程设置的科学性和有效性一直是国内(2)

目前国内 MBA 院校课程设置主要存在以下问题：第一，课程结构过于学术化。 MBA 课程体系由基础课程+专业课程+实践课程构成，具体设置过于强调学术化， 脱离了 MBA 教育作为培养职业经理人摇篮的初衷；第二，教学模式单一。 大多 MBA 课程仍是传统教师讲授的方式，和普通研究生教育无异，学生思维和视野受到约束，MBA 学员的经验优势无法有效展开和合理利用；第三，课程设置缺乏全球化战略眼光。 2012 年 6 月 9 日上海交大安泰经济管理学院召开的全国 MBA 课程设置与创新研讨会上，富卡商学院院长布莱尔认为“在全球化浪潮中，商学院在单一地点办学，教授的研究和眼光被区域化、本土化，作为培养下一代领导人的教育机构，商学院需要有全球眼光，其中最重要的是教授要有全球眼光”。湖南师范大学商学院 2012 年正式获批开办MBA 教育， 是该领域的生力军。 根据目前招生情况，和参加人数已超出限额，赢得开门红。面对激烈的市场竞争， 科学设置 MBA 课程体系已成为获取市场核心竞争力的关键要素。