现代化进程中的农民题目研究(5)
2017-09-19 02:20
导读：利、农民教育题目，其中最根本的是农民物质利益题目。新***义革命时期，我们党正是通 过打土豪、分田地使农民获得赖以生息的土地，实现了耕者有其
利、农民教育题目，其中最根本的是农民物质利益题目。新***义革命时期，我们党正是通
过打土豪、分田地使农民获得赖以生息的土地，实现了耕者有其田；建立工农***政权，保
障农民的***权利；并对农民思想、文化教育，才成功地解决了农民题目赢得了广大农民的
支持，取得了新***义革命的胜利。建国后我国农村经济社会发展的成功与曲折、反复、经
验与教训也充分证实了这一点。长期以来，由于在人民公社体制下，推行“一大二公”的“
左”的政策，刮“***风”，搞“穷过渡”，割资本主义尾巴，搞均匀主义，农民没有生产
经营自主权，严重挫伤、压抑了广大农民的生产积极性和创造力，造成农村经济社会发展长
期徘徊不前这种令人痛心的局面。
十一届三中全会以后，我们冲破“左”的思想樊篱，进行农村经济体制改革，普遍推行家庭
联产承包责任制，否定了人民公社体制，实施一系列搞活农村经济的改革措施，使农民的收
进与他们的生产经营成果相结合，重新获得土地经营自主权；国上大幅度地进步农副产品收
购价格，焕发了农民对土地、生产经营的高昂热情，从而使他们的积极性泉水般地喷涌而出
，农业生产连年大幅度上升。1984年之后，由于乱集资、乱摊派、乱收费、乱摊派不断加重
农民负担，农副产品价格下降，农药、化肥、农膜等农用生产资料飞涨，粮食、棉花、生猪
、兔毛等卖难，使前些年逐步缩小的工农“剪刀差”又开始拉大，加上生产、交换领域中的
关系没有完全理顺，侵害了农民的物质利益和***权利，挫伤了他们的生产积极性，造成84
年之后农业连年徘徊。
农民是农村现代化的建设者，通过教育进步他们的科学文化素质的思想道德素质，破除残存
（转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
于他们头脑中的小生产观念和其他落后意识，建树起商品经济观念、市场观念、科技观念、
自主自律意识，在农村发展与现代化中的地位日见重要。
〖hth〗三、农民题目研究的基本方法
〖ht〗完整、正确、深刻地熟悉现代化进程中的农民题目，需要运用多咱方法进行综合研究
。
第一，把研究现代化进程中的农民题目与研究农民题目的历史结合起来。现代化进程中的农
民题目是研究的着眼点、落脚点，但尽不应因此而忽视农民题目的历史。现时的农民题目有
其历史渊源和演进轨迹。农民题目的历史指的是中国农民题目几千年的历史发展，尤其是新
***义革命、社会主义革命和社会主义建设时期农民题目的历史发展。切断历史，不了解其
昨天和前天，就无法深刻地洞察现实，理解它的重要性，预见它的发展趋势，也很难找到解
决题目的途径很明显，假如对传统农民的文化观念、思维方式、深层心理一无所知或若明若
暗，就根本谈不上理解农民当前的观念与行为及改革开放大潮冲击下农民观念的变迁及走向
。农民教育，科学文化素质低，人口膨胀、工农业产品“剪刀差”、剩余劳动力长期以来一
直存在，关注它们的历史，才会找到它产生、变化的脉胳，把握题目的症结，提出切实可行
的对策。
新***主义革命时期，以毛泽东为代表的中国***人，创造性地提出了解决农民题目的科
学原则，使农民题目得以成功解决。建国后我们既有解决农民题目的成功经验，也遭受过严
重的挫折，出现过令人痛心的失误。研究这两个时期的农民题目及其解决过程、成败得失，
可以为今后处理农民题目提供鉴戒与参照。
第二，深进当代中国农民投身改革开放，发展农村社会主义市场经济和伟大实践进行调查，
（转载自科教范文网http://fw.nseac.com） 作出理论概括。理论来源于实践，在实践中检验和发展是马克思主义的基本原理。农村调查
是中国***人正确解决农民题目的基本经验和基本方法。***革命时期，毛泽东花10多年
