对于民办本科院校经济管理专业实践性教学初探(3)
2013-07-04 01:07
导读：当计算机硬、软件技术和网络技术的发展到较完善时, 当人们所拥有的社会、技术、经济信息全面系统、架构合理、使用方便快捷时, 更高形式的应用型教
当计算机硬、软件技术和网络技术的发展到较完善时, 当人们所拥有的社会、技术、经济信息全面系统、架构合理、使用方便快捷时, 更高形式的应用型教学方式模拟仿真的出现就有了技术基础和条件。当前全国乃至全球, 几乎所有设立经济管理类专业的高校都在或准备花费巨资建立应用型教育的实施平台。有些院校设立了专业实验室承担应用型教学的任务, 有些院校或机构通过互联网络在全球范围内模拟企业之间竞争, 从而达到更逼真的实训效果, 有些社会科学研究单位甚至通过模拟或仿真系统数据进行科研, 充分体现了依托信息和信息技术进行经济管理类专业应用型教学和科研是一种必然趋势。
从年月至年月, 我校投资万余元, 建成了
工商管理模拟实验室、网络实验室、电子商务实验室、金融实验室, 模拟法庭、商务谈判及市场调查实验室、国际贸易及市场营销实验室等个实验室以及余个多媒体课室和
校园网等相关设施, 其后又作了补充和完善, 为模拟场景训练和模拟实验打下了基础。
这里我们必须强调的是, 只有信息和信息技术完美结合才是经济管理类专业应用型教育的有力支撑, 单纯强调信息的内容和结构、或单纯强调信息技术都不能带来应用型教育的繁荣。
经济管理类专业应用型教学所需信息和信息技术及建设方向要使人们设立的计算机系统能有效地模拟现实企业的运行状况, 使经济管理类专业的应用型教学达到预期的目标, 首先需要足够的数据和信息。
这些数据和信息主要有宏观的社会资源数据、行业普通数据、行业实际数据及其他相关数据信息,其主要来源有互联网、报刊杂志、企业报表上市公司的公告及政府的官方统计报表和报告等。
（转载自http://zw.nseac.coM科教作文网）
实现这些数据或信息的扫描收集、分析处理及综合贮存, 主要有自动和人工两种方式。自动方式对技术实现以及数据格式要求较高, 在现阶段, 由于信息的标准化程度低、数据安全技术不足, 因此难以实现人工方式的处理收集能力强、范围盾, 民办本科院校更是如此。现代企业竞争是一场没有硝烟的战争, 格守商业秘密对其生存和发展十分重要。一个企业如无必要一般不会轻易让他人接触本企业的经营管理方面的资料, 更何况企业没有接纳学生实习的义务, 故从总体上看提供在校本科生实习、实践的机会有减少的倾向。另一方面, 从上个世纪〕年代开始, 全国高校不断扩招, 在校学生实习、实践的需求又存在不断增加的趋势。对公立院校, 还可以一定程度地借助有关政府部门的行政手段要求国有企业提供实习机会, 但民办本科院校只能通过公共关系或利益手段获取社会上企业对其学生实践工作的支持, 故难度更大。
其二, 采用现场实习或社会实践的方式, 接触的范围和层次十分有限。经济管理类专业学生的实习如要令人满意, 必须是全范围、全过程和多层次的, 换句话说, 就是在实习或实践时必须接触到经济管理工作的各个方面和所有流程。但在实际中是不可能的。我们的学生有时只能在某一个岗位上实习, 只见树木, 不见森林, 不了解管理的全过程, 无法把握经济管理的规律, 很难预测经济管理的某种趋势, 往往是坐井观天地验证、了解有关理论知识, 并且没有任何机会接触企业核心机密并按自己的意愿决策。学生走入社会后, 对某些知识的实践运用还是一片空白, 不能立即为所在的企业有效服务。
为弥补现场实习和社会实践方式的不足, 模拟场景训练或模拟实验就应运而生, 并且随着信息及信息技术的发展和完美结合, 这种方式在应用型教育中占有越来越重要的地位, 甚至有完全取代现场实习和社会实践的可能。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理） 信息与信息技术是经济管理类专业应用型教育的有力支撑当今社会, 信息与信息技术高度发达与完善,使社会经济生活的许多方面越来越对其产生依赖。
有人将现代社会经济生活分为 三流 信息流、物质流和资金流, 其中信息流是基础, 可见信息和信息技术对社会各方面的影响之大。对于教育而言, 亦是如此。从传统的视听教育到今天的计算机辅助教学和计算机多媒体教学, 是教学单位积累了一定水平的教育技术设备、软件和课件、光盘磁带、影视资料、还有电子文献、检索文献和相关数据库后, 教学方式的必然转变。
当计算机硬、软件技术和网络技术的发展到较完善时, 当人们所拥有的社会、技术、经济信息全面系统、架构合理、使用方便快捷时, 更高形式的应用型教学方式模拟仿真的出现就有了技术基础和条件。当前全国乃至全球, 几乎所有设立经济管理类专业的高校都在或准备花费巨资建立应用型教育的实施平台。有些院校设立了专业实验室承担应用型教学的任务, 有些院校或机构通过互联网络在全球范围内模拟企业之间竞争, 从而达到更逼真的实训效果, 有些社会科学研究单位甚至通过模拟或仿真系统数据进行科研, 充分体现了依托信息和信息技术进行经济管理类专业应用型教学和科研是一种必然趋势。
