高校图书馆开展大学生素质教育的实践思考

　摘 要: 大学生素质教育已成为当今高等教育改革中理论和实践研究的热点话题。在科教兴国、富国强民的今天,以提高学生的思想道德素质、科学文化素质等为目标的素质教育已显得极为重要,而作为肩负着培养高素质人才重任的高等学校,其所拥有的图书馆为实施大学生素质教育创造了很好的条件,并且发挥了重要的作用。
　　关键词: 高校图书馆 大学生素质教育 内涵 优势 方法
　　
　　21世纪是一个竞争异常激烈的时代,无论是经济的竞争、科技的竞争,还是综合国力的竞争,其实质都是人才的竞争。而一个国家人才的实力,在很大程度上是由高校大学生的素质所决定。这意味着素质教育是实现科教兴国、富国强民的重要途径,是关系到民族发展的一大重要因素。所以,素质教育已成为当今高等教育改革中理论和实践研究的热点话题,国家在素质教育方面也进行了一系列重大改革,目的都是进一步提高我国高校大学生的素质修养。而高校大学生的素质水平不仅取决于老师的教学能力,更取决于学生自己的求知欲和自学能力。在这一方面,高校图书馆就具有了特殊地位。图书馆是学校的文献信息中心,是大学生的第二课堂,其在大学生素质教育中具有课堂教育所不可替代的文化优势、资源优势、知识优势、环境优势。所以,高校图书馆与大学生综合素质教育密切相关,不可分离。
　　一、大学生素质教育的内涵
　　素质教育早在20世纪80年代就已出现,并广泛地被人们使用,但对这一概念的认识却是多种多样的。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的定义作了明确的界定,即素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,坚持面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发学生的潜能,促进学生德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。根据上述概念可以看出,素质教育首先是面向全体学生,以促进每一位学生基本素质全面发展为根本目的的教育;其次,素质教育要从人的自身发展和社会发展的实际需要出发,重视培养学生的创造精神和实践能力;最后,素质教育的内容应包括思想道德素质、科学文化素质、生活技能素质、身体素质和心理素质的教育。所以,高校素质教育的内涵是广泛的,它不仅指专业教育,而且包括其他各种素质教育,即注重受教育者的全面发展。 （转载自http://zw.ＮＳＥaＣ.com科教作文网）
　　二、高校图书馆开展大学生素质教育的优势
　　毋庸置疑,高校图书馆自身存在的诸多特色与优势,使其成为高校必不可少的一件极为重要的硬件设施。所以,高校图书馆在大学的建设中是不可或缺的,在大学生素质教育中更是占据了极为重要的地位。
　　1.资源优势使其地位不可替代
　　图书馆常常被比喻为知识的海洋,其实一点也不夸张。图书馆不仅是信息的传播地,而且是人类文化的集散地。正所谓