基于整合观念的ＡＩＳ学科知识体系创新设想(3)
2016-07-23 01:03
导读：产业设计专业的培养目标是培养具备产业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部分、科研单位从事产业产品造型设计、视觉传达
产业设计专业的培养目标是培养具备产业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部分、科研单位从事产业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
上述专业的复合特征分析：
1．建筑学专业主要从事建筑物的外观设计，要求既懂
土木工程基础，又精通建筑艺术。其形成的专业能力形成两个依靠关系，一是土木工程师要依靠注册建筑师，土木工程师固然也具备建筑学基础知识，但是其建筑物设计水平难以超越建筑师；二是房地产开发商也依靠建筑师，固然房地产开发商可聘请艺术家帮助其设计建筑物产品，但是由于普通的艺术家不懂工程结构，设计出来的建筑物可能会成为“空中楼阁”，根本无法建造出来。基于建筑学专业知识形成的既懂建筑工程又懂艺术的复合专业能力，很难被工程师或者艺术家的专业能力替换，其工程与艺术整合的特征突出。
2．产业设计专业主要从事产业产品的造型设计，专业能力的特征本质上与建筑学专业类似，只不过领域不同。例如汽车造型与功能的设计工作，汽车工程师和艺术家很难替换汽车设计师的专业能力。
3．上述两个专业具备一些共性特征。一是专业价值主要体现在目标产品（如住宅或汽车）的“做什么”和“怎么做”阶段，基本上不涉及“具体做”方面，产品的实现依靠相应专业的工程师来完成；二是非结构化思维与结构化思维的有机融合。技术知识具有非常明显的结构化特征，艺术知识具有非常明显的非结构化特征，两方面的知识所依靠的思维方式及技巧差异较大，将二者整合起来比较困难。正由于如此，一旦通过专业培养，形成以复合知识为支撑的具有整合特征的专业能力，就具有非常强的难以替换性；三是知识结构具有强艺术含量和较强工程技术含量的复合属性。
内容来自www.nseac.com （二）会计信息系统专业能力的复合特征与上述专业的比较分析
会计信息系统总体上可以看作是基于会计专业需求的软件工程，需要会计专业知识和计算机等相关支撑技术专业知识的高度融合。会计专业知识具有较强的艺术性，非结构化特征明显；计算机等相关支撑技术知识具有较强的科学性，结构化特征明显；二者的整合也是具有较大难度的。
软件工程从根源上说，是移植了建筑工程的原理，模拟建筑工程分为勘察、设计、实施三大阶段的思路，将软件开发分为系统分析、系统设计和系统实施三大阶段。即按照依次解决系统“做什么”、“怎么做”、“具体做”题目的先后顺序，逐步搭建软件系统，避免返工，降低风险，终极实现系统目标。
对于会计信息系统这一软件工程来说，会计专业知识在系统分析和系统设计阶段，尤其是在系统分析阶段，作用明显，价值凸现。但是会计专业知识的应用适应计算机等相关技术知识的要求；而计算机等相关技术知识在系统实施阶段的价值体现非常明显。
综上，会计信息系统专业能力的复合特征与建筑学和产业设计学科建设思路类似，专业能力价值主要表现在产品的“做什么”与“怎样做”阶段，科学与艺术整合特征突出。
（三）会计信息系统学科知识体系创新的初步设想
1．会计信息系统学科专业能力的目标定位。会计信息系统专业能力的目标，通俗地讲，就应该是既懂会计又懂计算机。要求不仅要精通会计理论与方法，正确处理会计业务。而且要把握软件工程的方法，结合会计业务需求，分析和设计会计信息系统。能够治理会计信息系统的运行，并具备一定的会计信息系统实施能力。会计信息系统专业知识主要应用于系统分析和系统实施阶段，形成强会计较强计算机的能力强度分布特征。会计信息系统专业能力的作用应主要体现在会计信息系统软件的分析和设计环节，至于软件的实施（编程），应交给软件工程师来完成。
（科教作文网http://zw.nseAc.com）
2．会计信息系统学科知识体系创新的基本原则与初步设想。会计信息系统学科知识体系的核心构成，应该是会计信息系统系统分析知识和系统设计知识。除传统的软件工程知识并结合会计业务与相关治理业务加以整合外，为进步整合效果，还应该模拟建筑学和产业设计专业的思路，增加软件设计
美学、软件设计
心理学、软件
安全工程、软件工程项目治理等相关支撑知识。所有核心知识均应体现出突出的“整合”特色。
