中小学英语学习策略的研究(1)(4)
2017-08-09 01:22
导读：１０．满怀信心 满怀信心、积极进取，追求成功，从而产生克服困难、积极参与学习活动的强烈愿望和行动，呈现出朝气 蓬勃的学习氛围。 １１．师生融
１０．满怀信心
满怀信心、积极进取，追求成功，从而产生克服困难、积极参与学习活动的强烈愿望和行动，呈现出朝气 蓬勃的学习氛围。
１１．师生融洽，学生相互合作沟通
师生关系融洽，学生乐意接受教师的指导和帮助，学生间能经常按此时此地的情景合作，协调地进行言语 交际活动，交流信息。
１２．积极投入相互协作的两人交际活动、小组和集体交际活动
发挥学生是学习主人翁的精神，降低心理压力，创建轻松愉快、团结协作的学习氛围，激励学生自觉、自 愿、自由、积极地投入相互协作的两人、小组和集体的言语交际活动，以培养为交际初步运用英语的能力。
１３．积极提高学习目标的层次
课堂上学习英语，不仅时间上分秒必争，更要提高学习目标的层次。课堂上学习英语的目标不仅仅停留在 理解所学语言知识的层次上，也不只是要求通过听说读写训练使语言知识转化为技能以达到新的层次，而是更 要求达到在新情景中灵活运用所学语言知识，使技能转化成为交际初步运用英语的能力的最高层次。
１４．积极投入优
化学校英语学习环境，活跃英语
校园生活
能积极投入优化学校英语学习的人际环境和物理环境：主动联系全校师生员工，共同参与英语角活动和各 项比赛，参与办墙报、黑板报以及英语广播等活动。 共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
浅谈初中英语言语交际能力的培养
浅谈家长应如何帮助少儿学好英语
