系统理论是科学发展的应然逻辑(2)
2016-09-10 01:15
导读：系统理论的逻辑性首先在于它的整体性，强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间的互为依存、相互影响和制约的关系。科学发展的系统理
系统理论的逻辑性首先在于它的整体性，强调整体与局部、局部与局部、系统本身与外部环境之间的互为依存、相互影响和制约的关系。科学发展的系统理论揭示经济社会发展的系统性，认为在发展过程中要保持人与自然、人与社会、人与人、人与自身的有机联系，追求经济社会整体结构的合理性。经济社会的系统性表现在社会生活的一切方面，正确地使用系统思想进行分析，可使人们从宏观上把握人口、经济、资源、环境等各子系统的相互作用关系。发展也是一个全面系统的概念，内涵着增长、稳定、公平、民主、价值等要素，但发展不仅仅简单等同于增长。发展的全面系统性，又决定了任何发展都是一个开放的、充满矛盾和曲折、不平衡的过程。但是，长期以来形成的静态均衡发展的传统思维模式，引导人们以设定的目标与状态，搞平衡，处理各种关系，结果难以促进经济繁荣、社会进步。而科学发展的系统理论则以整体性和全局观有效消弭了这个缺陷。
系统理论的逻辑性还在于揭示了经济社会发展的理性控制和现代社会发展信息的对称性要求。通过对经济社会发展规律的把握，对社会各子系统实行理性控制，使经济社会系统运行符合人们的期望。在发展过程中，通过理性控制避免经济发展的大起大落、社会群体的不安定和环境的过度污染，等等。同时，世界是由物质、能量和信息三部分组成，信息是一切系统保持一定结构、实现其功能的基础。系统正是通过获取、传递、加工与处理信息而实现其有目的的运动的，控制也是如此。社会各子系统只有拥有更多的信息，才能有助于实现理性的控制和理性的发展。在国际上，要掌握世界先进技术、发达经济和民主政治等发展信息，才能为我国的发展制定科学的决策；在国内，要让人民群众获得更多国际国内的最新技术、经济、政治、环境生态等方面信息，这些信息所包含的新内容与新知识，可减少和消除人们对于事物认识的不确定性，有助于经济社会的有序发展。
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系统理论的逻辑性更在于揭示了关于经济社会发展的非平衡理论、非稳定性转变规律、非突变式质变过程。
（一）科学发展的系统理论认为，不平衡是经济社会发展的常态，而平衡是需要有文明程度与制度、立法等来保证的，通过这些因素的非线性作用和影响，使社会系统出现非对称的涨落现象，社会系统才有可能向着有秩序、有组织、多功能的方向进化。在经济社会发展的过程中，非平衡发展是绝对的，而平衡发展则是相对的，事物的发展是从非平衡发展到平衡发展，然后到新的非平衡，再达到新的平衡发展的循环动态过程。科学发展观并不否定差别，更不是主张经济社会绝对平衡的发展观，相反，科学发展观还要求缩小经济社会各要素发展间的现实差距，坚持统筹经济社会平衡发展，使差距控制在社会系统能够容许的限度内，既要避免片面强调平衡发展而导致发展的低效率，又要注意避免过分强调非平衡发展而导致两极分化，使经济社会在适度发展差别中良性运行，从而实现真正的科学发展。如改革开放早期，在“奔小康”的战略决策下，党和政府对每个发展阶段的不同利益集团之间做出的各项政策措施，有效解决和缓和了发展中涌现的利益分配的平衡与差别的矛盾。理论上，进入小康社会是一个分领域、分地区、有先后的发展过程。但实践中，人们对于发展的期望值往往是相似的，传统上“不患寡而患不均”的观念使得不同领域和地区的人们往往进行横向比较，缺乏对发展过程和层次的认识。因此，要有效解决我国高增长经济实力与低层次小康水平的矛盾，科学发展的系统理论一方面主张发展的均衡性，即在经济发展的过程中，要让人民同步享受到发展的成果；另一方面主张发展的渐进性，要让人民认识到，发展是分层次的、有先后的，不可能所有领域和地区的人们在同一个时点进入同一个层次的小康水平，正如“让一部分人先富起来”并不背离“最终达到共同富裕”的原则一样，分层次、有先后的实现更高层次的小康水平同样符合科学发展的系统理论和非平衡理论。
