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农村小学音乐教育存在的问题和建议

2014-01-21 01:07
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毕业

[摘要]音乐教育是素质教育的1个重要组成部分,也是美育的重要组成部分,对孩子们造就完美的人格极为重要。现在的新音乐课程对音乐教育的要求越来越高,但是在实际操作中却出现了许多问题,尤其是在广大农村贫困地区,学生数额较大,是城市以及发达地区的若干倍,这里本应该是音乐基础教育的重点,但由于受观念、师资、经济条件等因素的制约,造成城乡之间的发展极不平衡,广大农村地区的音乐教育改革几乎仍处于未启动状态,这与素质教育的要求相距甚远,我们要呼吁社会、学校关心和支持音乐教育,尤其要重视相对落后的农村的音乐教育,更新观念、加大投资、加强对音乐教师素质的培养和提高、改善办学
条件,争取在最短的时间内改善农村音乐教育的现状,使素质教育得以全面实施。
我们也期待农村音乐教育随着课程改革的深入能够呈现崭新的局面。
 
[关键词]音乐教育   现状    贫困农村  音乐课程改革

Abstract: Music education is an important component of the quality-oriented education, is an important component of the aesthetic education too, it is extremely important to bring up perfect personality to the children. The present requisition for music education of new music course is higher and higher, but a lot of questions have appeared in actual operation, especially in the poverty-stricken area of vast countryside, students number is relatively large, is several times of the city and developed area, here should be a focal point of the basic education of the music, but limited by such factors as the idea , teachers , economic condition ,etc., causing the development between town and country extremely uneven, the music educational reforms of the rural areas are nearly still in not starting the state , this is remote from demand for quality-oriented education,  We want to call upon the society , school to care about and support music education, should especially pay attention to the music education of the relatively backward countryside, break with the conventional idea , is it make the investment , strengthen to music cultivation , Mr. of quality and improve , improve the condition for running a school to strengthen, try to improve the current situation of rural music education within shortest time , make quality-oriented education be implemented in an all-round way. We expect too rural music education can present the brand-new situation with the deepening of the course reform.

Keyword:  Music education     Current situation       Poor rural     Course of the music is reformed

(转载自科教范文网http://fw.nseac.com)


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