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论歧义的制约学毕业论文(3)

2014-08-30 01:24
导读:4.1.3.21 动+什么 休息什么(不休息) 咳嗽什么(别咳) 前、后者的“动”都不是及物动词。因此不符合构成这类同形结构的条件。 4.1.

4.1.3.21 动+什么
休息什么(不休息) 咳嗽什么(别咳)
前、后者的“动”都不是及物动词。因此不符合构成这类同形结构的条件。
4.1.3.22 有+什么+动+的
有什么可参谋的
例中的“动”是不及物动词,加上“可”(好)构成复杂形式后,真歧义消灭了。
4.1.3.23 形+数+量
低三尺 轻一斤 短两寸 粗三围
一般讲,构成这类同形结构的“形”限于表度量的形容词中指“大”的一类,因此前三者不能构成这类同
形结构。但也不是所有指“大”的“形”都能构成这类同形结构,故最后一例具有假歧义。
4.1.3.24 动+名(Ⅰ)
钻研文件 项目
两例的“动”不能同时满足既能直接修饰又能支配“名”的条件,故均无真歧义。
4.1.3.25 动+名(Ⅱ)
烤油饼 开快车
前者不能既直接修饰又直接支配“名”而无真歧义。后者由于同形结构在语法上具有不同的关系,在语义
上无引申和被引申关系,因而也不是真性歧义。
4.1.3.26 没有+动
没有主张 没有看
前后者的“动”都不能同时进入相同的否定和疑问式,因而不是同形结构。
4.1.3.27 动+得+形
写得很好 养得活
前者的“形”不是单个的形,后者只表可能不表程度,都不能构成同形结构。
4.13.28 名[,1]+名[,2](Ⅰ)
工厂 学院正门
前者的头一个“名[,1]”只能和“名[,2]”并列而不能修饰它,后者则相反,因而不是同形结构

4.1.3.29 名[,1]+名[,2](Ⅱ)
新人,新风尚 解放区的天,明朗的天。
前者的“名[,1]”和“名[,2]”只能构成联合结构,后者则只能构成主谓结构,二者都无真歧义 (科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布)

4.1.3.30 除了+名[,1]+名[,2]+动+名[,3]
班里除了小五,我也能跳一米七 除了,他最爱日语
前者的“除了”表示“连同”而不表示排除,后者的“名[,1]”只能替换“名[,3]”,而不能替
换“名[,2]”,它们均不是真歧义。
4.1.3.31 动+到+名
想到杭州 死到老家(了)
这一句型构成同形结构的条件是其间必须既可以是假设与结果的关系,又可以是述补关系。这两例是分别
只有一种关系,因此是假歧义。
4.1.3.32 名[,1]+和+名[,2]+的+名[,2]
哥哥和弟弟的衣服 哥哥和弟弟的猫
作为句型,“名[,1]+和+名[,2]+的+名[,3]”可以是歧义的,但作为句型例,这两个例
子无歧义。
4.1.3.33 名[,1]+的+名[,2]+动+得+形
他的头发长得好
这是动词不同因而不产生歧义
4.1.3.34 名+是+在……里+动+的
工程师是在工科大学里培养的
由于语义的限制,此例中的名词只能是受动者,因而句子无歧义。
4.1.3.35 动+过+代+的+名
照料过你的婴儿
此例只表示支配而不表示修饰,因而是假歧义。
4.1.4 侯学超、吴竟存二位先生认为“……但是某一语段,从结构、功能上看,既能这样切分,又
能那样切分。这时,起决定作用的往往是语义。语义可以是词本身的意义,可以是词的某一义项,可以是词与
词意义上的联系,也可以是更大的范围,即语境的意义”。[④]二位先生的这段话,对我们认识真、假歧义
有很大的启发。
4.1.5 某种形式有着表现某种的潜力,并不一定具有这种现实。语言潜能同语言现实之间总是
有一定的距离的。形式也总是服从于和服务于内容的。假歧义只是一种潜在歧义的可能性,而并不是一种实现 (科教作文网http://zw.NSEaC.com编辑发布)
的歧义现象。研究假歧义现象的成因,能使我们制定适当的语言规范并且指导人们的语言实践。
4.2 语感上对歧义的制约。吕先生列举了五种消除歧义的手段,其中最为重要的是情理,情理对歧义
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