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事实上，⑤、⑥中领有者和领有对象之间联系的紧密程度要高于⑦、⑧中领有者和领有对象之间的联系程度。⑧的表达方式之所以不可取，原因就在于它试图缩小领有者和领有物概念结构之间固有的、相对较大的距离，从而破坏了句法距离象似原则。同样的道理，英语中限定性定语从句与被修饰的名词距离较近，不可以逗号分隔，属于同一个语调拱度，而非限定性定语从句与被修饰的名词距离较远，可以逗号分隔，属于不同的语调拱度。例如：
⑨1 wish to write an article that will attractpublic attention to this urgent situation(我想写一篇文章，以便引起公众对这一紧迫形势的关注)。
⑩The novel is well received by the readers，who appreciate its excellent language(这本小说语言很精彩，很受读者的欢迎)。
⑨中that引导的是限定性定语从句，是限定先行词an article本质特征所必不可少的部分，从句与先行词概念之间关系较紧密，距离较近。相应地，在语言表达式上，先行词和that之间无逗号分隔。相反，⑩中who引导的是非限定性定语从句，并不是限定先行词the readers的身份所必不可少的部分，只对其作补充说明，阐述读者欢迎小说的原因，从句与先行词概念之间距离相对较远，所以先行词和who之间以逗号分隔，在语言形式上表明了这种概念上的距离。
距离象似原则在否定意义的句子中表现得最为明显。例如：
⑾I don’t think John can do it bv himself．
⑿I think John cannot do it bv himself．
⒀Marry is not satisfied．
⒁Marry is dissatisfied．
⑿中否定词not比⑾中的not离can近，因此语气较强，否定的力度较大，讲话者对John无法独自完成某件工作的判断较为肯定。同样道理，⒁中否定的程度大于⒀，Marry在⒁句中要比在⒀句中更加不满意。 （科教作文网http://zw.ΝsΕac.cOM编辑）
(2)顺序象似原则，如上文“进房间”与“开门”的例子所述，指句法成分的排列顺序对应于它们所表达的事件发生的先后顺序。记得有一位语文教师布置作文，要求学生谈自己的理想，其中一名女同学写道：“毕业之后，我要生一个漂亮的孩子，找一个爱我的丈夫”。老师看了之后批道：“请注意说话的顺序。”这位女生之所以犯错，就在于没有遵守句法顺序象似原则。因为一般情况应该是先找丈夫，再生孩子，所以女生的描述违反了人们所熟悉的事件顺序，给人的感觉是缺乏逻辑、不自然。
因为原因、条件总在结果之前，所以复合句中原因壮语从句和条件状语从句总是位于主句之前。尽管英语常常将这一类从句置于主句之后，“但研究表明儿童习得英语初期确将从句置于主句前”[1]107。事实上，将这一类从句置于主句前时，说话人往往是为了强调这些成分，或认为这些成分表达的原因或条件对于听话人来说预测度较低。这从一个侧面反映了人类认知在语言表达中所起的作用，也证明语言并不直接表达客观世界，人类认知在客观世界与语言表达之间起中介的作用。
(3)数量象似原则，即重要的、量大的、对听话人来说难以预料的信息，其表达的句法成分也较大，形式也较复杂。例如：
⒂He is tall．
⒃He is very tall．
⒄He is very very tall．
显然，以上三句话都可用来说明同一个人的身高情况，但随着三句话长度的增加，它们所表达的信息量逐渐增多，说话者的情感也依次变得丰富和明确。⒂句几乎没有涉及说话者的态度，只是表明他的一种判断；在⒄句中，说话者惊叹、羡慕的心理感受已经表露无遗；⒃介于⒂、⒄之间，可以看出说话人的某种情感，但不像在⒄句中那样明显。
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