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浅议人力资本理论及其发展(1)(2)

2015-06-26 01:04
　　舒尔茨对人力资本理论的贡献还在于：他不但第一次明确地阐述了人力资本投资理论，使其冲破重重歧视与阻挠成为经济学上一个新的门类，而且进一步研究了人力资本形成的方式与途径，并对教育投资的收益率和教育对经济增长的贡献做了定量的研究。当然，舒尔茨在人力资本理论上也存在一些局限性。比如，他注重宏观分析，忽视微观分析，其理论缺乏微观的支持。他也没有将人力资本全面引进到经济分析中来，没有从产权的角度讨论企业中人力资本的权利配置题目。
　　假如说舒尔茨对人力资本的研究可看作教育对经济作用的宏观分析的话，贝克尔在《人力资本》一书中，分析了正规教育的本钱和收益题目，还重点讨论了在职培训的经济意义，也研究了人力资本投资与个人收进分配的关系。贝克尔对人力资本的贡献在于：他注重微观分析，弥补了舒尔茨只重视宏观的缺陷，留意将人力资本投资理论与收进分配结合起来。其理论不足之处表现在：他沿用舒尔茨的人力资本概念，缺乏对人力资本本质的分析，也缺乏对人力资本全面的研究等。
　　从总体上讲，他们对于人力资本的研究使得人在物质生产中的决定性作用得到复回。这一时期的人力资本理论研究的特点在于全面分析了人力资本的含义、人力资本的形成途径及人力资本的“知识效应”。
　　在舒尔茨和贝克尔完成了人力资本理论的创建工作后，西方学者对人力资本的投资形式、投资途径、投资收益、人力资本投资收益的微观模型、人力资本与经济增长模型、人力资本与技术进步和劳动生产率的关系、人力资本和个人收进分配的关系等很多方面的题目作了进一步的研究。特别是在20世纪80年代以后，以“知识经济”为背景的“新经济增长理论”在西方国家兴起，“新经济增长理论”采用了数学的方法，建立了以人力资本为核心的经济增长模型，克服了60年代人力资本理论的一些缺陷。
　　尽管西方经济学在人力资本理论研究方面取得了极大的、可以说是经济学说史中划时代的进步，但是，我们不难发现，他们对于人力资本的研究一直都局限在比较宏观的层次。对于企业这样一个微观层的考虑却是较少的，而且他们的研究大都集中在人力资本对经济增长的贡献性大小的研究上，而对于现代人力资本在经济学中引出的很多题目却未能给予很好的说明。其中最重要的一点就是：面对经济发展中人力资本的作用越来越突出，企业的人力资本产权如何界定?在新的“经济现实”眼前企业的所有权如何重新考虑?西方人力资本理论并没给出令人满足的答案，而这恰正是现实经济生活中一个极其重要又亟须解决的课题。
　　
　　二、国内人力资本理论的发展
　　
　　国内学术界在西方人力资本理论研究成果的基础上，加强了对人力资本内涵和人力资本产权的研究，并取得了明显成果。
　(一)人力资本内涵的继续探讨
　　国内大部分学者接受了舒尔茨的人力资本定义，并对这个概念的内涵进行了更为深进的探讨。从人力资本与人力资源相区别的角度指出(高艳，2003)，人力资本是源于人力资源的，但又截然不同于后者。人力资源是被开发、待开发的对象。它只是包含在人体内的一种生产力。若这种生产力未能发挥出来，它就仅仅是一种潜伏的生产力；若开发出来，它就变成了现实的劳动生产力。在一个社会组织中，凡是具有劳动能力的人都可称为人力资源。而人力资本是能够直接创造效益的知识、技能、经验等资本存量。因此，人力资本是从人力资源中开发出来的，只有当人力资源在它的应用过程中能不断创造出更大的新价值来，人力资源才具有资本的属性。 您可以访问中国科教评价网（www.NsEac.com）查看更多相关的文章。
　　还有的学者将人力资天职为低级与高级两个层次。前者指健康人的体力、经验、生产知识和技能。后者指人的天赋、才能和资源被开发出来的潜能的集中体现——聪明(周坤，1997)。也有学者以为，人力资本具有不同的生产力形态，提出了同质型人力资本和异质型人力资本的概念。前者指在特定历史阶段具有边际报酬递减生产力形态的人力资本。后者指在特定历史阶段边际报酬递增的人力资本(丁栋虹，1999)。还有学者将人力资天职为治理型人力资本、技术型人力资本和作业型人力资本进行研究(豆建民，2003)。王建民博士则把人力资本看作是具有使用价值和价值的“主动财产”。