虚拟企业知识共享风险的控制与防范(2)
2016-01-23 01:07
导读：建立专门的监视委员会以对虚拟企业成员的日常活动进行检查，降低事后的信息不对称程度，防止机会主义发生。虚拟企业的监视委员会的设立会起到使成
建立专门的监视委员会以对虚拟企业成员的日常活动进行检查，降低事后的信息不对称程度，防止机会主义发生。虚拟企业的监视委员会的设立会起到使成员活动透明化，降低信息不对称程度，减少机会主义行为发生的作用。
（三）知识共享风险的反馈控制措施
反馈控制措施是指在虚拟企业解散和利益兑现阶段，对伙伴的合作信誉进行事后评价并实施相应的惩罚措施，发现虚拟企业成员中有违规行为的出现，即按照事先确定的惩罚方案对违规当事人实施惩罚。惩罚措施是对各种形式的机会主义行为的一种威慑，惩罚措施的存在会使机会主义者衡量机会主义得逞后的收益与被发现后所遭受的惩罚之间的可能性和期看收益。机会主义行为是否被实施取决于机会主义者的风险态度。惩罚措施包括将违规企业淘汰出虚拟企业、减少其所分得的收益、降低其信用等级等。
虚拟企业知识共享风险的防范机制
在风险产生根源分析的基础上，制定降低风险因素危害程度的防范机制，有利于从根源上对知识共享风险进行防范。防范机制应该包括：企业学习机制、虚拟企业中成员间的信任机制、共享性知识的评估机制。
（一）虚拟企业中的学习机制
在虚拟企业中建立学习机制，可以有效的消除不同企业间共享性知识的模糊性，促进成员企业间的知识共享程度， 进步知识共享的效率，改善知识共享的效果。从而达到降低知识共享不足风险、进步虚拟企业整体绩效的目的。学习知识和技能对虚拟企业防范知识共享不足风险是至关重要的。学习不仅包括知识的传输，还包括知识的创造。通过建立一个学习机制框架来促进虚拟企业的学习机制发挥作用。
（转载自科教范文网http://fw.nseac.com）
成员企业的学习能力是学习的内部推动力。成员企业的学习能力可以减少知识模糊性的影响。这里的组织学习能力既包括企业的资源要素，也包括企业学习的态度。进步学习能力既要重视增加物质基础设施等资源供给，又要努力培养企业员工的学习能动性。成员企业学习能力的进步不仅对虚拟企业内部学习很重要，而且对形成虚拟企业整体的学习能力，向外部获取知识也有决定性影响。
合作竞争能力是维持学习的纽带。企业文化差异会普遍降低同盟的学习效果，要克服这些消极影响，必须加强合作竞争能力。合作竞争关系要求成员企业在学习过程中形成互相帮助的氛围，即成员企业在同盟内部不断贡献自己的核心能力，帮助对方进步；尽量在同盟内部形成较亲密的关系，以减少知识模糊性的干扰；着眼于知识同盟的目标，而不要局限于各自企业的私利。
