企业边界的变化：知识理论的解释及其发展(2)
2017-08-13 01:53
导读：尼克森和曾格(Nickerson and Zenger,2004)研究了“题目复杂程度”对企业边界的影响他们以为企业所面临的题目复杂程度不同,需要与外部进行知识转移的程度也
尼克森和曾格(Nickerson and Zenger,2004)研究了“题目复杂程度”对企业边界的影响他们以为企业所面临的题目复杂程度不同,需要与外部进行知识转移的程度也不同,因此需要采用不同的治理结构在他们的分析中,把知识难于转移作为分析的条件,而没有对知识为什么转移困难进行具体地解释他们把题目分为三类:低交互作用题目(Low—interaction Problems)中交互作用题目(Moderate—interaction Problems)高交互作用题目(High—interaction Problems) 每类题目具有不同的可分解程度,低交互作用题目具有很高的分解程度,而高交互作用题目则具有低的可分解程度解决不同的题目需要不同种类及数目的知识,因此自身对知识整合的效率及知识转移的效率就至关重要治理机制的选择决定着知识转移的效率,市场中间形态及层级制对知识转移治理的效果分别不同,市场有激励往发展自身的知识,但不利于解决知识悖论题目,且没办法促成共同语言的形成;权威型层级制有助于复杂题目的解决,但对发展自身知识的激励有阻碍作用;多数决定型层级制适合于组织里具有共同的价值目标情形,以及需要知识的积极转移,此时权威的作用主要在于选择研究项目,而不确定研究的具体路径因此,他们以为,当题目是低交互作用时,本地知识就可解决,并不需要知识的转移,或者知识转移的程度很低,市场是好的治理方式;当题目是高交互作用时,需要进行团队研究,或者需要大量的知识转移,因此权威型层级制是好的选择;而当题目是中交互作用时,选***主型层级制相对较好
布鲁索尼帕轮斯帕和帕唯特(Brusoni,Prencipe and Pavitt,2001)则讨论了在技术的不同生命周期阶段企业边界的变化他们以为,在不同的技术生命周期阶段,技术的技术专用性(Knowledge Specilization)及标准化程度不同,导致相关知识的转移效率不同,随着技术专用性程度越高,知识转移的效率越低他们以飞机发动机为例对其不同部件的生产是否应一体化进行了分析,讨论了在发动机技术的不同生命周期阶段企业是否内部化生产的题目作者以为,在不同的技术生命周期阶段,技术的专用性程度和标准化程度不同,对不同部件知识的转移效率产生不同的影响,企业应选择不同的一体化策略在技术生命周期的早期阶段,属于新兴技术,专用性强,技术标准不确定,部件知识的转移效率低下,大部分企业实行一体化方式对于一个成熟的技术,它具有较高的标准化程度,技术稳定性强,因此部件知识较易转移,很多企业实行业务外包方式 与布鲁索尼等人的分析结果一致,阿福(Afuah,2001) 在就不同技术阶段对企业边界选择的影响进行分析时,也以为企业应将新技术的贸易化过程内部化于企业中,而对于旧技术,则应外包其生产业务在他的研究中,以为一项新技术在贸易化过程中,企业需要与不同的部件供给商进行大量互动,相关用度高昂;同时企业也要在不断的试错过程中学习积累相关经验;最主要的在于部件知识隐性程度高,知识转移效率低下,因此企业一般内部化相关部件的生产在他们对电脑工作站行业进行的实证研究中,得出了在技术变化(由CISC到SISC)时一体化新技术相关部件生产能进步企业绩效的结论,证实了作者关于企业边界变化的观点
（科教作文网http://zw.nseAc.com） 在就技术对企业边界变化的影响进行分析时,布鲁索尼等人和阿福的观点实际上与德姆塞茨等人的观点一致,都潜伏地假设了分析条件,即在新技术阶段部件的生产需要利用另外部件的知识,要进行知识的转移在此条件下再进行知识转移效率对企业边界变化的影响
三 知识创造效率对企业边界的影响
企业知识理论以为,企业存在的根本原因在于它能够创造(Generate)整合(再整合)使用(Exploit)知识(Grant,1996;Nonaka,1994)在讨论企业边界变化的原因时,有一种观点以为企业是在自身内部还是通过市场契约从事该项活动依靠于企业是否能够更有效率地创造知识,知识创造的效率越高,企业越应该内部化这项活动
野中郁次郎等人(Nonaka,Toyama and Nagata,2000)以为,企业的知识资产决定了企业的边界,它通过影响知识创造的投进本钱,从而影响了企业边界的选择企业的知识创造活动是基于现有的知识资产,知识资产的基础如何,影响了企业对知识创造方向的选择知识的投进本钱以及创造成功的可能性,从而影响企业创造知识的效率知识创造活动又具有路径依靠性由于知识的累积效应,企业在现有的知识资产基础上进行知识创造,同时知识创造活动又进一步增加了原有知识范式下的知识积累因此,除了直接投进本钱影响了知识创造效率外,还必须考虑其它的因素野中郁次郎等人以为,机会本钱(The Opportunity Cost of Knowledge Creation)和时间本钱(Time Cost)等因素同样会对知识创造的效率产生重要影响进行知识创造过程中,企业可以通过在“试错”中学习“干中学”等方式获取有益的额外知识这些知识可能是与企业想要创造的知识互补,也有可能是关于创造知识的知识,等等它们一般都是隐性的,企业并不能或者很难从外部市场购买到相关知识如企业采用市场的方式获取所需知识,则它丧失了获得这些知识的机会,必须付出相应的机会本钱企业在进行知识的创造时必须耗费大量的时间,因此企业自身创造知识必须付出相应的时间本钱野中郁次郎以为,当企业所处的产业发展迅速变化快时,企业通过市场的方式从外部获取知识将需要承担高昂的机会本钱野中郁次郎等人实际上夸大,企业边界的变化取决于直接投进本钱机会本钱时间本钱以及市场外购本钱
