增强护理临床带教的法律意识 避免差错事故防范(2)
2013-07-13 01:01
导读：2.2定期组织进行操作培训和业务学习，提高动手能力和业务知识护理部每月组织护生进行护理技术操作培训，每次由各科操作能手进行三基21项操作的演示
2.2定期组织进行操作培训和业务学习，提高动手能力和业务知识 护理部每月组织护生进行护理技术操作培训，每次由各科操作能手进行三基21项操作的演示，并对其中的要点、难点详细讲解，然后再抽查护生进行操作，回答相关问题，并且每两周组织一次业务学习，内容主要是专科知识和人文知识。通过多方面的学习，以增强护生的心理素质，提高动手能力和观察能力，从而避免因为技术操作不熟练，业务知识不扎实而引发的护患纠纷。
2.3加强医德医风，提高护生修养 培养护生通过投身护理实践、倡导“慎独”及自律与他律有机结合的方法来提高自我修养，培养敏捷果断的工作作风、深切的同情心和油然而生的责任感。如果碰到疑难问题要及时请教，一旦发生失误，不论问题大小、轻重要立即报告并协助采取有效的补救措施，把不良后果缩小到最低限度[4]，尽量避免护患纠纷的发生。
综上所述，在护理临床带教中，通过增强带教老师和护生两方面意识的培养，是能最大限度地避免差错事故，防范护患纠纷的发生的，同时也有利于病人的身心康复，有利于护理队伍和护科的不断。
参 考 文 献
[1]霍孝蓉.实用护理人文学[M].南京：东南大学出版社，2006:110.
[2]陆小英，张玲娟.如何提高护理本科生的健康教育能力[J].实用护理杂志，2006,22(3):6g.
[3]蒙彦智，蒙莹男.临床护理教学中预防护生发生差错事故的做法与体会[J].护理管理杂志，2006,6（7）：30.
[4]卢世莲，朱德强.强化护理临床带教的法律意识，防范护患纠纷[J].临床护理杂志，2006,5（6）：64.
