评价网 > 科教论文 > 教育学毕业论文 > 教育论文 > 正文

试析大学生网络道德教育对策的思考(3)

2015-08-11 01:17

　　三、大学生网络对策

　　网络给大学生带来了道德失范等问题，这必然需要我们对加强大学生网络道德教育予以特别关注和重视。下面就从四大方面谈谈大学生的网络道德教对策：

　　1．加强大学生自律
　　如果说传统道德主要依靠舆论来规范的话，那么网络道德主要靠自律来规范，强调的是个人在观念与行为方面的主体作用。在网络空间里，网络的虚拟性对人的道德提出了更高的要求，即必须要自律，自律简单的理解就是自我约束和自我控制。
　　互联网上有五花八门、鱼龙混杂的信息，既有健康的、正面的一面，也有腐朽的、消极的一面。大学生面对这种庞杂多样的信息时缺乏是非、正误、美丑的道德判断能力。从而导致情感冷漠、价值观混乱，陷入虚拟世界里不能自拔。对大学生的这种身心特点，加强对上网大学生的自律教育尤为重要。在网络社会里，主要通过“自省”和“慎独”达到自律。自省即自我反省。“慎独”即一个人在独立工作或独处，在无人监督、有做坏事的、条件和可能的时候，能自觉地严格要求自己，遵守道德原则和规范，不做不道德的事情。“自省”和“慎独”都是中国传统道德所提倡的修养方法。所以，我们吸取我国传统道德的精华，服务于网络道德建设，促使大学生不断“内省”，从而达到在网络面前的“慎独”，最后达到自律境界，自觉地遵守网络道德秩序，创造良好的网络环境。

　　2．加强家庭的教育力度
　　众所周知，家是社会的最基本单位。文化认为家庭不仅是社会结构、秩序的基础，也是构成人们道德生活的价值源泉。在当今网络世界里，发挥家庭教育的作用对大学生进行网络道德教育也是必不可少的重要环节。
　　父母对其子女来说是最好的老师。家长和子女之间对彼此的了解较为细腻，接触较为频繁，影响较为深刻，家长的言传身教和以身作则是大学生道德学习的榜样。所以，家长一方面要主动学习·些网络知识，从而关注大学生在网上究竟干什么，并且与大学生一起学习和交流。另一方面与学校的老师保持联系，将大学生在家庭的表现和自己过程中的困难及时反馈给学校希望得到帮助。最后，家长们制定家庭上网规则，规范孩子的网络行为，建立和谐的家庭网络环境。

　　3．加强学校的管理力度

　　大学生将一年的十个月时间都渡过在校园里，所以学校的教育和管理对其大学生的网络道德教育十分重要。学校可以通过以下这几个方面进行网络道德教育。
　　第一，开设一些网络道德方面的课程。目前好多高校都开设了的课程，但他们注重技术方面的知识而忽略了网络道德问题。所以，高校开展技术要求的同时，也应引导大学生对网络的负面影响进行深层次的了解，提高大学生对网络的科学认识，自觉树立正确的网络道德观和自律意识。
　　第二，积极开展网络道德实践活动。为防范网络道德失范，高校应积极开展网络道德实践活动，如举办赛、专题讲座、文艺节目或召开讨论会、辩论会等形式，让学生多种渠道、多种方式地接受教育，还有创建一些健康、有益的道德教育网来传递和发布网络道德教育信息，从而让他们在使用网络时更加理性，增强其对不良信息的抵抗力和免疫力。
　　第三，建立网络素质高的教师队伍。提高教师的网络素质与水平，是提高学生网络道德水平的重要保证。所以，学校通过专门的培训或实践活动来提高教师的业务素质、网络技术水平和思想教育的能力，从而引导大学生利用健康有益的信息，规范大学生的不道德行为。

　　4．加强社会管理
　　第一，国家要制定相关、法规和政策来约束不良信息的，惩罚与制裁网上的犯罪行为。
　　第二，技术部门应该开发一些过滤、删除有害信息和垃圾信息的软硬件，阻止不良信息的进入，为大学生输送健康、有益的信息。
　　第三，社会还要推动“文明办网、文明上网”活动，加大对“黑网吧”的打击力度。如，中宣部、公安部等部门应该定期组织依法打击网络淫秽色情专项斗争，为青年大学生提供一些良好场所，创造一个良好的网络环境。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
　　总之，加强网络道德教育，净化网络环境，是一项现实而紧迫的任务，但随着不断地深入研究，大学生网络道德失范这一问题必将得到圆满地解决。