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试析高校体育社会服务网(2)

2015-11-07 01:03

　　我国绝大多校体育场地是由国家兴建的公益性资产，是纳税人行为的体现，而纳税人有权通过合法途径获得从事体育的机会。另外，国务院颁布的《公共体育体育设施条例》指出“国家鼓励机关、学校等单位内部的文化体育设施向公众开放”，《中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》提出“学校、机关、企事业单位的体育设施也要努力实现共享”。《全民健身计划纲要》要求“各种国有体育场地设施都要向社会开放”。总之，高校体育场地对社会开放，是纳税人应享受的权利，是时代赋予高校的义务，也是法规的具体要求。截止2003年底，在数量和面积上均超出全国体育场地的65％的学校体育场地全天和部分对外开放数目比例之和仅为29．21％。为此，国家体育总局和部也决定逐步在全国推行学校体育场地向社会公众开放的政策。

　　关注的是社会行为所产生的效果，即行为的社会效益。建设和谐社会，核心是发展社会公平，也就是要不断维护、发展和实现权利公平和机会公平等，而满足社会需求是社会公平、机会公平和社会保障公平的重要体现。高校体育社会服务，将学校体育场地向社会公众开放，在一定程度上满足社会公众终身体育需求，体现社会公众体育权利和机会的公平性及教育资源的公益性，实现公民依法享有体育和体育教育的权利，推进社会公平和教育公平；另外，高校体育社会服务，将学校体育场地向社会公众开放，履行了高校服务社会的职责和义务，响应了国家政策法规的号召，促使社会公众形成健康、科学、文明的生活方式，加快了建立和完善全民健身体系的步伐，为高校在构建和谐社会进程中树立了“司其职、尽所能”的“窗口效应”。可见，高校体育社会服务必然会产生较为理想的社会效益。

　　(三)文化效益

　　在人由生物人转变为社会人的过程中，文化的作用最大。体育运动作为一种现代社会现象，具备了文化的继承性、时代性、性和世界性等特征，是人类文化的重要组成部分。体育中的人体美、人格美、美，真和善构成了“真、善、美”的和谐统一；体育运动的健身性、教育性、娱乐性已得到社会的广泛共识；体育文化深层的意识形态方面的很多内容，如奥林匹克精神、体育等，已成为人类共同理想的一部分，也成为国民教育的重要内容；体育是现代人精神生活不可缺少的领域，是现代人精神释放与张扬的圣地，是现代人精神生活沟通的桥梁，是现代人精神生活的重要源泉，是现代人生活的神性之维。可见，体育文化将在“文化使社会有了系统的行为规范，使社会团结有了重要的基础以及塑造了社会的人等功能”中发挥着不可替代的作用。

　　高校体育社会服务，在一定程度上促成社会公众形成健康、科学、文明的生活方式，提高了国民体质这一最根本的物质文化的水平，为广泛的物质文化和精神文化建设奠定了良好的基础。高校体育社会服务，让社会公众在参与体育文化活动中接受高校文化气息的熏陶，这不仅有利于引导他们树立终身学习和“健康第一”和思想观念，同时加快了构建全民健身体系和学习型社会的进程，为社会主义物质文化和精神文化建设创造了良好的氛围。高校体育社会服务，向社会公众授体育运动的基本知识、基本技术和基本技能以及相关的体育信息等，使他们逐步形成终身体育的能力和习惯，积极主动地关注、参与和宣传体育文化，达到“以‘体育文化’化人”的目的，从而逐步实现全面意义上的“以文化人”，加快了社会主义文化建设的进程。高校体育社会服务，让社会公众在参与体育文化活动中获得高尚的健身、休闲、娱乐和精神享受，加强了对国家、集体、朋友和家庭的信赖感和安全感，同时也提升了自身的素质、道德品质、观念意识、精神境界和生活态度，提高了社会风气的文明程度，有力地推进了社会主义精神文化建设。总之，高校体育社会服务在很大程度上发挥了体育在社会主义物质文化和精神文化建设进程中特有的作用。

　　二、高校体育社会服务的实施原则

　　(一)效率性原则 大学排名
　　高校体育社会服务的根本目的是通过高校体育资源与社会共享来满足社会体育需求，这就需要高校在具体服务过程中坚持效率性原则，即最大程度地提高现有体育资源的有效使用率。就体育场地而言，其对外开放的有效使用率受多方面影响，如开放数目、开放时间、服务对象和方式等。首先，在正常的教学期间，高校应妥善处理好教学与服务的关系，合理地将体育场地分部分、分时段对外开放；其次，在各种节假日期间，高校应尽量能将各种体育场地对外开放；再次，在体育场地的对外开放中，特别是有偿服务时，应扩大对外宣传和引导，吸引更多的社会公众走进校园参与体育活动；最后，实施体育场地对外开放应采取科学合理的管理方式，来促进对外开放的效果。总之，只有提高高校现有体育资源的有效使用率，才能切实满足社会公众的体育需求，从而取得良好的职能效益。