试论高校教职工在思想政治教育中存在的问题及(3)
2016-02-06 01:05
导读：4.进一步加强全员育人的氛围建设。面对齐抓共管、合力育人的新要求，全体党政干部和教职工要消除“思想只是思政教师和学生工作者的事”的片面认识
4.进一步加强全员育人的氛围建设。面对齐抓共管、合力育人的新要求，全体党政干部和教职工要消除“思想只是思政教师和学生工作者的事”的片面认识，树立“人人都是德育工作者”的观念，构建“党委统一领导、党政群齐抓共管、职能部门负责、全员共同参与”的领导体制和“部门联动、分工负责、合力共育”的工作机制，以制度为保障，把学生思想政治教育工作融合于学校各项工作之中。全校各单位要积极支持和参与学生工作，对于学生系统的工作给予有形和无形的支持、配合和理解。
5.以育人为中心，让思想政治教育工作深入学生内心。第一，思想政治教育工作要以人为本，给学生以充分自主权。在现实生活中，人们的行为似乎大都来自外在的某种压力或利益驱动（如缺课处分、早操考勤等），而很少自主选择、自我践行。在学校教育中，对学生提出的规范要求或目标较多，而对学生自我教育、自律能力的培养不够。大学生正处于探索社会、积累人生经验的重要时期，他们的思想特点是不轻信、不盲从，并在观察和对照中进行思考。因此，提出培养学生的自律能力是以学生个体身心发展的主动性和需要为基础的，学生在实践中找出差距，不断充实自己，逐步将社会提倡的价值观转化为自己的价值取向，只有经过个体的分析、判断、选择和尝试，才能将外在的道德规范内化为自己的信念。
第二，思想政治工作者要学会关心，要在思想政治教育工作中寻找人性的光辉。要把思想政治工作作为“可能之匙”以“洞启人性”，将人性真诚善良的一面最大限度地发扬光大。要引导和教育每一位教职员工从自己做起，从现在做起，努力做一个真正的“人”，并教育学生努力做一个有爱人之心的人。
（转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
第三，采取有效措施，激发内在情感，强化成才意识。高校所有职能部门都要紧紧抓住“现在”和“未来”两个切点，围绕“父母的爱”“自己的行”“未来的路”等一些学生容易接受的话题，采取主题班会、比赛和座谈讨论等形式，开展教育活动。可以请学生家长和往届
中学业有成的校友来校作报告，举办各种形式的师生喜闻乐见的校园活动。利用广播、专栏、墙报等宣传阵地弘扬正气，营造积极向上的思想政治工作的良好氛围。要把学校教育与家庭教育、社会教育有机结合起来，对学生真正实施动之以情、晓之以理、付诸于行。
第四，强化以人为本的理念，加强个性发展教育，精心营造“学生乐学、教师乐教、利于学生主动发展”的学校教育。学校要将尊重、理解、关爱、宽容的“人文关怀”和规范、制度、考核、评价的科学管理有机地融合在一起。在师生员工的管理上，既要强调照章办事，更要强调尊重、自律和激励。要巩固和重视教职工队伍建设，要建立“事业留人，感情留人，待遇留人”的机制，把优秀教师留住，保证学校教育教学工作的正常开展，把“教书育人”“管理育人”“服务育人”“全员育人”贯穿于学校教育的全过程，使学校教育、家庭教育、社会教育相融合，增强教职工的凝聚力，提高学校的吸引力，扩大学院的影响力，增强学校在国内外的竞争力。
一个有远见的总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党总是把青年看做推动发展和社会前进的重要力量。加强和改进大学生思想政治教育既是一项长期的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。我们要不断经验，在实践的过程探寻新道路、开辟新领域、创造新业绩。
