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浅析如何提高学生英语学习效率

2017-01-12 01:40 学习动机是指直接推动学习者进行学习的内部动力。要使学生有效地学习，首先必须使学生有学习的欲望、要求和动机。
教学  兴趣培养  学习方法  教学技巧  学习效率

        爱因斯坦曾说：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当做一种礼物来领受。英语作为一门语言学科，学生的积极主动尤为重要，如何激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，是每位英语教师都很关心的问题。笔者就多年的教学经验，谈谈自己的看法。
        一 兴趣的培养
        “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的直接动力。提高学生学习英语的兴趣，途径多种多样。
        1．教学方法的趣味化
        教师要根据学生的需要，选择不同的教学手段，做到常换常新。比如启发式教学、鼓励教学、互动教学、创设情境等方式，教师要熟练掌握。教师要多用英语组织教学，开辟英语语言环境，再配以大量的感性材料和电化教学手段，多给学生提供英语对话、表演、朗读的机会，使学生在语境中学好英语。另外，经典歌曲、经典英文原声影片和互联网中动画的使用，使学生学会了不少原来没掌握的单词和句子。寓教于乐，学习不再是一种负担，何乐而不为呢？
        2．学习内容的趣味化
        我们不赞成学习“古董英语”，因为任何语言都是活的，都是的。因此，在课本系统化的学习中我们尝试引入英语报纸、杂志，让学生开阔视野，丰富知识，学习流行词语和英语的最新发展。
        3．学习方法的趣味化
        教师要指导学生如何学习英语，让学生主动学习，听、说、读、写要齐头并进。如知识卡片、介绍美文、讲故事、看图写作、看图说话、写日记、看原声电影并讲述电影内容等，可充分发挥学生学习的积极性。
        二 学习习惯的培养
        良好的学习习惯也是学好英语的一个重要环节。良好的学习习惯一旦形成，学生学习就会始终处于积极主动的状态，形成良性循环。因此，英语老师要从开始就对学生严格要求，引导学生养成规范的习惯、勤于课外阅读的习惯、勤于动脑思考的习惯、勤于动笔的习惯、勤开口勤问的习惯、自觉运用语言的习惯、让学生学会地分配预习、复习时间，掌握记忆和方法，提高学习效率。
        首先，培养自学能力的科学方法是通向成功的桥梁，成功的教学应首先研究学生的学习规律，使学生尽早掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习，Give a man fish and you feed him a day, teach him how to fish and you feed him for a life time.（授人以鱼，只饱一天，授人以渔，终生受益。）授之以方法，培养学生的自学能力，是实现“教是为了不教”的正确途径。只有学生学会学习，进而善于学习，才能发挥学生的积极性、创造性，才能提高学习效率，加速学习进程，从而提高教学效果。