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探析数字化校园建设的目标与规划

2017-08-04 02:41 　   近年来，我国特别注重并强调应用教育技术推进教育变革。建立数字化校园，完成教育信息化，强化各项管理，提升综合实力，是各类学校的一项紧迫任务。数字化校园是学校的一张网络名片，是一部永远放映的宣传片，学校可经过这个窗口向世界展现本身的实力和形象。
　　数字化校园是将理想校园的各项资源数字化，构成的一个数字空间，以理想校园在时间和空间上延伸。它是以网络为根底，从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教学、管理、效劳、办公等）的全部数字化。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传送和效劳。在数字化校园里，能够经过现代化手腕，便当地完成学校的教学、科研、管理、效劳等活动的全部过程，从而到达进步教学质量、科研程度、管理程度的目的。
　　总体设计方针与目的
　　设计方针我校的数字化校园建立的总体设计方针是：在将来的三到五年里建立一个包括数字环境建立、数字管理建立、数字教学建立、数字生活建立在内，能充沛运用教育技术手腕的数字化学校，以资源和数据共享为主导，有步骤、分层次地完成学校数字化校园的建立。
　　建立目的第一，建立以高速、稳定、牢靠、可控校园网为根底，掩盖全校主要楼宇及公共设备的数字化网络通讯平台，使之成为数据、监控、播送的综合通讯平台，满足数字化图书馆系统、数字化教学系统、校园综合管理信息系统、网络视频会议系统、校园效劳一卡通系统等的建立请求，完成真正意义上的“一卡、一库、一网”数字化校园格局。第二，建立掩盖全校楼宇及室外空间的通讯网络，满足完成有线及无线通讯系统，有线电视（包括数字电视接纳系统）、校园公共播送、背景音乐、消防应急播送系统、校园安保监控系统等的请求。第三，建立智能化系统，并保证建成后能顺应教育开展的需求，树立相应的软、硬件平台，完成信息共享、资源共享、科学管理和网络信息集成。第四，系统软、硬件配置采用模块化、开放式构造，以顺应系统灵敏组网、扩展和系统才能提升的需求。第五，系统配置采用有长期动态寿命的产品，逃避运用短期过渡性技术产品。第六，完成各个子系统有机互联、资源共享、信息共享、加强对突发事情的响应才能；进步设备应用率、降低能耗、节约能源。第七，设备配置在保证系统牢靠性、先进性、容错性和易维护性的同时，使系统具有良好的性价比。第八，立足高起点，采用成熟、先进、适用的技术，停止系统的优化集成设计。依照“按需设置、量体裁衣”的方针，提出系统近期的施行计划、中期的扩容计划和远期的开展规划。

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　　建立需求剖析
　　我校数字化校园根底设备建立要将校园网络与教学系统、管理系统、平安监控系统、电视系统、播送系统、校园一卡通系统等停止合理的分离，构建成一套科学、便利、稳定、有效的，能满足学校教学和管明智能化和数字化运转的综合系统。因而，必需建立好硬件根底平台和网络支撑平台以及若干应用系统。
　　硬件根底平台建立（1）中心机房建立。该中心是全校主要效劳器、交流机等设备放置地，是全校办公、管理、科研、教学、运营中心。整个中心机房建立包括装修、线缆敷设、照明与应急照明、空调系统、机房的防雷接地系统、机房的供电系统等。（2）综合布线系统。该系统用于传输数据、语音、影像等信息，可将教学楼、办公室、电脑、电话等的传输网络与其他信息管理系统互相衔接。（3）防雷与接地系统。一切的通讯设备、交流设备、控制设备、效劳器、电源和用户终端都是相互衔接在一同的，各个设备的零电位有差距就有可能给设备的正常工作带来影响，外界所带来的影响也可能使设备形成损坏，特别是雷电，因而良好的接地是整个系统稳定运转的前提和保证。
　　网络支撑平台建立（1）网络交流系统。整个校园网设计为主干中心层、会聚层和接入层三层网络构造。需求应用网络交流设备将全校一切的教学办公区、学生宿舍区楼宇，以及广场、图书馆、电子阅览室、礼堂、体育馆的效劳器、PC机等停止网络衔接，使整个校区构成一个整体，完成校园网的统一、集中管理。（2）网络存储及备份系统。网络中心将贮存各类教育、教学和管理信息，其中包括多媒体教学信息库、外部教学资源数据库、教学音视频数据库、多媒体教学光盘等，主要涵盖了资源管理系统、资源媒体介质管理、资源阅读和检索、数字化教室等，从而具备校园业务变化的顺应性、高度的平安性，能大容量数据存储处置等特性。（3）网络管理系统。整个校园网建成后，将有大量的交流 （科教论文网 Lw.nsEAc.com编辑整理）
机、效劳器等网络设备，需经过一种高效的、快捷的手腕来完成对网络设备及系统的平安控制、性能优化、运营管理等，同时节约人员本钱。
　根底应用建立（1）校园一卡通系统。主要包括POS消费机、读卡器、条码机、写卡器、水控器等，从而完成学生收费管理、校园消费、上机管理、学籍管理、图书管理、转账（银行）、会计业务、查询效劳、综合业务、门禁考勤、医疗管理、水控管理、科研经费、巡更等。（2）LED屏幕显现系统。在学生公寓、综合楼、教学楼、实训楼、食堂等楼宇入口及综合楼、运动场主席台设置LED显现屏，用于显现文字、表格、动画、视频等，也可完成新闻节目、文艺晚会、运动会、体育竞赛的直播或转播等。（3）有线电视系统。能够完成全校性的视频影音传送，完成教学影音材料的资源共享，还能够完成教学及综合活动同期实况转播，召开全校电视会议等。（4）监控及报警系统。对校门、校园内、图书信息楼等关键部位和重点部门停止监控及入侵报警，只需经过该系统在监控中心就能发现校门、园内、关键部位等的状况，发现问题即时处理，不需求捍卫人员四处巡查，节约人员本钱。（5）多媒体教学系统。节目播出均能够完成电脑控制，能够接纳并播放音视频信号，具有教学评价功用，多媒体教室也可接纳并集中控制各类节目源等。（6）多媒体查询系统。充沛应用图、文、声、像以及交互性等多媒体特征对用户的操作、信息查询与接纳等停止合理导引，以便用户以最少的时间和精神查询到最多的信息。（7）计费系统。能够按流量、时间和包月计费，能够对接入的用户停止考证和控制，为数字校园的标准管理提供牢靠保证。（8）电话语音系统。学校可与当地电信运营商协商，由运营商投资建立和管理，学校只是依照运用付给投资方运用费。（9）智能建筑管理系统（IBMS）。包括楼宇自动控制系统，完成集中监视和综合管理、分散控制、系统联动、优化运转等，从而进步本项目的运营管理程度，降低运转本钱等。（10）信息网络平安系统。以整个校园网平安建立、管理、运转为重点，保证整个校园网络、各类应用、管理等的正常运转，降低校园网系统存在的各种平安隐患。 （转载自科教范文网http://fw.nseac.com）
　　建立项目列表
　　依据以上需求状况，设置建立项目：综合布线；中心机房、计算机网络及整体网络建立；校园一卡通；监控及报警；防雷、接地；有线电视、校园播送；多媒体教学和查询；LED屏幕显现；学活力房、数字语音室、模仿导游室、电子阅览室等；办公会议室、教学多功用厅、演播室等；校园精品课程全自动录播；网络数字教学点播平台；各类教育教务、办公自动化及其他网络管理软件；楼宇自控系统、建筑智能管理等。
　　网络建立规划
　　网络建立是建立数字化校园的根底，必需放在第一位（无线网络建立能够视条件择机停止）。网络建立包括：
　　网络根底设备建立包括供电系统；校园管道系统；机房：双路供电、不连续电源、制冷、防雷与接地等系统。
　　网络环境建立包括校园主干光纤；数字构造化布线；校园网络架构；IP地址与NAT；统一贮存；认证与计费；出口管理；网络平安；网络管理；运转与维护；行政管理与制度。
　　网络应用系统建立包括网站；基于网络的视频监控系统；多媒体系统；多种教学系统；精品课程等。
　　构建数字化校园进程中容易呈现的问题
　　数字化校园的建立推进了学校教学内容的数字化和教学手腕的现代化，加快了教育技术现代化进程，进一步改善了学校各专业的教学条件，强化了高素质人才的培育力度。但在建立过程中容易呈现以下问题：
　　经费投入缺乏、不及时由此延误了局部项目的建立，影响了项目建立的整体效果，影响了项目功用的发挥。
　　技术力气分散对教育技术的人力资源没有停止充沛有效的整合，技术力气分散，不利于发挥技术优势。
　　管理程度不高注重硬件系统的投入，无视制度和管理体系建立。学校应投入相应的人力和经费，建立与之相配套的优质管理效劳保证体系，还应制定一整套规章制度和工作流程，树立以人为本、以教学为中心的效劳体系，促进管理程度的进步。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
　　资源整合不够资源建立是数字化教学的中心，需求多部门多单位普遍参与协作。应增强与兄弟学校间的协作，遵照相关规范，进步网络教学资源的质量和共享水平，以发挥资源建立的整体效益。
　　经过几年的建立，我校逐渐构建起一个有一定范围的数字化校园体系，在教育技术现代化进程中获得了阶段性成果，为进一步展开教育技术教学奠定了坚实的根底。但现代化进程路途漫漫，还需求我们不时学习，共同努力，不时完善。