全面提高共同成长-------农民工子女教育的探讨

摘  要：今天中国经济进入了高速发展时期，进城务工的农民人数快速增长，他们的子女随父母进城读书的人数越来越多。由于现阶段城乡教育仍存在较大差距，如城乡生活习惯的差异、生活水平的差异、父母受教育的程度的差异，许多农民工子女在进入城市学校出现不适感，产生了一系列的问题。

关键词：农民工子女   化学课   成长  教育 

随着中国经济的发展，农民工子女随父母进城读书已成为一种必然趋势，也是我们每个教育工作者必须正视的一个问题，同时也是新课程改革对每个教师的要求，我们必须从每一节课入手，加强农民工子女的教育，使他们和城里孩子一起全面提高，共同进步。新课程理念认为，课堂教学是教师和全体学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力，使全体学生和教师共同成长

一、化学主题活动设计

精心设计化学主题活动课,让农民工子女与城里孩子全面提高共同成长。农民工子女首先要克服自卑，不善于与人交往的问题，教师要关心他们，给这些学生表现自我的机会，使他们知道自己和城里学生一样能行。同时让城里学生认识到农民工子女是我们中一员不可缺少的分子。关注农民工子女与城市学生共同成长，创设和谐自由的情境。从农村学生熟悉的情景出发开展化学主题活动课，让城市学生和农民工子女有充分的交流机会,在交流中互相学习共同进步。

二、课堂实录

这里共收集了三节化学主题活动课的部分内容。主题课开始前一周出示探索主题和任务，让学生分组准备资料。教师准备课件,试验材料。

1．    《水资源调查与净水》主题课上来自甘肃省农村的张小平讲到家乡的水非常珍贵，每天放学后的首要任务是赶着毛驴去十几里外的地方驮水，往往是天黑了才能回家，对于班上有些同学肆意浪费水感到震惊来自渭北高原的农民学生王浦州：我们渭北的饮用水中常有许多藻类，乡亲们都用粉碎的粘土净水。

学生1：我们从电视上看到南方发生蓝藻污染河水后，建议使用粘土除藻类的新闻。

学生2：也可以用明矾净水。

师：大家平时观察很仔细，水是制约我国经济发展的重要因素，同学们讲到用明矾，粘土等净水的方法很好。希望同学们下去后再想出更多的净水办法来，同时在实验室里检验不同法方法的效果。

2．《常见化肥的性能与使用》的主题课上，农民工子女纷纷大胆发言讲述他们在生活实践中的知识。其中来自商洛的李山洛同学讲到尿素，臭肥等的不同用法。同学们对臭肥很感兴趣。老师抓住时机，告诉学生臭肥是碳酸氢铵，因为价格便宜，故较多使用作底肥。同学们思考一下碳酸氢铵为什么得到“臭肥“的雅号，全体同学踊跃发言，使平时所学化学知识得到充分的发挥。

3．《常见农药的性能与使用》主题课时，再也看不到农民工子女自卑的表情。他们和城里学生一样积极发言，提出问题，以竞争的心态和城里学生站在同一起跑线上。

许多同学谈到农药的使用安全及假冒农药的坑农事件，其中来自兰田县的王建立  同学讲到他们村买的假冒除草剂使十几亩玉米颗粒无收的事件，引起全体同学对掌握化学等科学知识的渴望，使学生学习化学知识的内驱力极大提高。

三．主题活动课的反思

1.评价：学生的自我评价表明所有学生对化学主题活动课兴趣浓厚建议今后多提供机会。同学之间相互评价均较高，化学专项主题活动课，给农民工子女和城市学生充分展示自我的平台，提高了学生学习的自信心，从以前的家长，老师让我学习转变为我要学习。让城里学生知道农民的艰辛，从实际行动上关心爱护来自农村的同学。通过专项主题活动课，农民工子女和城里学生互相尊重，互相欣赏对方，共同进步，全体同学的成绩有了大幅度提升。

2．要继续探讨的问题：关心农民工子女教育让全体学生共同成长，要解决好以下几个问题。如何定位城市学生和农民工子女的知识基础、认知能力和思想现状，能够准确把握这三个方面有利于教育目标的贯彻。如何在农民工的工作性质、工作时间不稳定的情况下，保证其子女的学习不受影响。如何控制化学主题活动课的开放度，不同难度和深度的主题活动课其开放度是有区别的.要根据全体同学的能力又要照顾到农民工子女的独特性,与其他科任教师密切配合,是全面提高共同成长的关键.

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