高职院校学风建设思考(1)(2)
2017-09-25 04:02
导读：四、高职院校学风建设的对策 目前，高职院校的学风建设远不如普通高校抓得紧、抓得好，其状况令人堪忧，应引起高度重视，采取措施，常抓不懈。
四、高职院校学风建设的对策
目前，高职院校的学风建设远不如普通高校抓得紧、抓得好，其状况令人堪忧，应引起高度重视，采取措施，常抓不懈。
1．充分认识学风建设的重要意义，研究和制定学院加强学风建设的有效措施。高职院校领导在考虑学院发展的过程中，要统一思想，充分认识学风建设的重要意义，把学风建设当作关系学院生死存亡的大事来抓。为了创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，应该结合当前的新形势，积极开展学风现状的调查与研究，分析新时期、新环境、新条件下学风建设出现的新情况、新问题和新特点，制定学风建设的战略目标以及各个时期学风建设的具体目标、内容和措施，把各项学风建设措施真正落到实处，做到齐抓共管，人人有责，不走过场，形成学生爱学习、讲学习的优良学风。
2．开展轰轰烈烈的宣传活动，积极营造整顿学风和加强学风建设的社会氛围。要利用院报、宣传橱窗、条幅、展板、墙报、广播等舆论工具在全院开展以“学风建设”为主题的宣传活动，大力宣传学风建设的紧迫性和重要意义，表彰学风建设中涌现出的先进典型。全院或各系召开全体师生员工参加的学风建设动员大会，各班级召开学风建设的主题班会和学生学习经验交流会，开展“学风、诚信”主题讨论，各团支部配合开展共青团主题活动日，举行“正学风，从我做起”的大型师生签名活动和学生征文竞赛。同时，各系部要组织教师认真学习学风建设的有关文件和教学工作规范、学生学籍管理条例等，在教师中开展以学风建设为主题的大讨论，增强教师的责任感，促进教师提高教学水平，提高教学质量。
另外，高职院校应积极与当地政府、执法部门与社区加强联系与沟通，共同努力，改善校园周边环境，取缔一些不良的娱乐设施和违规经营的网吧，尽量避免社会上消极因素对大学生身心健康和学习产生负面影响。
3．层层落实学风建设责任制，调动各方面的积极性，使学风建设迈上一个新台阶。制度建设和严格管理是学风建设的侧重点。学校要针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，从新生入学教育着手，加强正面教育和引导，教育学生学会学习、学会生存、学会创造。当然，学风建设不只是教务处和学生处的事情，需要教学、管理各环节和各职能部门协作配合。全院各系、各部处室都应把学风建设当作自己责任的一部分，层层落实学风建设责任制，在教书育人、管理育人、服务育人中自觉对大学生进行学风教育与管理。尤其是教务处处长、学生处处长和各系主管教学副主任、学生工作副主任副书记、专职辅导员、教研室主任、任课教师都要明确自己的责任和使命，把学风建设义不容辞地担负起来，做到上课有点名、自习有人抓、早读有规章、晚修有监督、违纪及时管、学业严要求、宿舍经常去、领导亲自查。
辅导员是在第一线从事学生工作的组织者和教育者，是学风建设的第一责任人。要通过完善辅导员的量化考核办法、加强对辅导员工作的指导和督促等，进一步加强辅导员队伍建设，以提高他们的政治思想素质和业务水平。
4.端正教风，树立良好的考风，为学风建设提供重要条件。教风与学风是相互影响、相互制约的。教风是指教师的师德修养和敬业精神，是教师德与才的综合表现，是教师的世界观、人生观、价值观、道德修养及文化水准的集中表现。学校要通过开展评选和表彰师德优秀群体和师德标兵、学习和弘扬优良办学传统等活动，形成有利于良好教风、学风和校风建设的氛围。
考风是衡量学校办学水平、管理水平、教学质量和学生综合素质的重要标志之一，是学生学风的具体体现。认真组织好各类考试，是确保教学质量的重要环节，也是学风建设的重要内容。一是要制定更为科学的考试制度，规范全院考试制度，实行教考分离；二是在每次期末大考之前，各系部要召开考前端正考风动员大会，向学生和教师反复宣讲考试规定和纪律；三是严肃执行考试纪律，精心组织考试，加强考场巡查，随时了解和掌握学生考试和教师监考情况，对违纪舞弊的学生和违纪的监考教师及时处理。
5．开展丰富多彩的教育教学活动，充分调动学生自主学习的积极性。在教学改革上，要建立及时更新教学内容和教材的机制，将先进的科技成果和科学知识传授给学生；加强课程的综合性和实践性，积极探索产学研结合的途径。在教学管理制度上，改变过去整齐划一的培养模式，实行更加灵活的学分制，增大学生学习的自由度，给学生更大的对专业、课程、教师、学习时间的选择权。 在抓学风建设的同时，各系部、学生处、团委、图书馆要以第二课堂活动的形式，积极开展学术讲座、素质教育讲座和各种职业技能竞赛、征文比赛、英语知识竞赛、专业设计比赛、演讲赛、辩论赛等，积极开展健康向上的文体活动，寓教于乐，在学院内制造一种好学的氛围，丰富学生的校园生活，培育优良的校园文化。
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