成人检验本科职业教育的方法探讨(1)

摘　要：成人医学高校是培养全面发展的高素质医学人才的摇篮，随着科学技术的发展，传统的教学模式已经不适应新的发展，进行教学改革和探讨新的教学方法以适应发展的需要，是当今医学检验本科职业教育的迫切课题。通过改革在高等职业教育中的教学方法，合理安排教学内容，加强与临床的联系，提高了学生学习兴趣，加强了学生与老师的互动，取得了良好的教学效果，为提高高等职业教育的教学质量提供了一定的帮助。
关键词：医学检验专业 高等职业教育 教学质量

成人检验本科主要是针对一些在职的大、中专人群的再教育和再深造，这些在职者的特点是有着丰富的临床经验，熟练的操作技能；但也存在着一些不足，如：基本理论的不足，临床结果分析能力的不足，操作的规范性和标准化的不足等等。由于其存在这些特点，决定了其教学特点有着与正规检验本科生明显的不同，在教学中要求根据其特点，着重解决其存在的理论和临床能力的不足，解决其操作的规范性的问题，在教学中要紧密联系临床，加强对各种临床问题的分析和解决的培养，这样才能吸引他们认真听课，并且在学习中得到收获。
一、端正学生的思想和学习态度，严格要求
现在成人职业教育的学生由于层次的不同，人员较杂，不否定有些人来学习是为文凭而来的。其次，由于经济的发展和改革开放的影响，对青年学生产生严重的影响，因此必须对学生的思想和态度进行教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立学生团结奋斗，开拓进取的思想，引导学生树立为建设中国特色的社会主义事业奋斗的政治方向和为人民服务的价值取向，努力学习，提高临床能力，更好为病人服务。所以在进行教学时必须端正学生的态度，要求学生要按照正规检验本科的要求来进行学习，对其强调学习是为提高能力，更好为人民服务。严格按照大纲进行讲授，要求学生要有严格的纪律，不迟到和早退，有严格的考勤登记制度，约束学生要认真学习。通过思想教育和引导，在严格的制度的约束下，学生的学习态度等得到端正，学习的积极性更好了，为以后的教学打下基础。 （科教论文网 lw.nSeAc.com编辑发布）
二、应用多媒体教学方式，增强学生学习的兴趣及加深其对知识的掌握
多媒体教学是一种基于现代计算机技术的一种新方法，其具有可提供多方位的教学手段，形成声、光、形、色、动等直接对学生的视觉和听觉共同作用的情境，通过教学设计，以多媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，使学生在最佳的状态下学习，有利于获得最佳的教学效果。因此在高职教育中引入多媒体教学手段是十分必要的。现在职业教育改革的总趋势是增加实践性教学环节，缩短理论性教学时数。针对此改革趋势，在教学中，为获得好的教学效果，单靠传统的教学方法和手段是难以达到的。把多媒体教学应用到职业教育中，就能解决这一难题。

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