论构建高校辅导员队伍建设长效机制(2)
2017-12-25 04:15
导读：4.开展系统化的工作机制。在不断加强思想政治教育工作过程中,深化对辅导员队伍建设的认识,构建以校党委分管学生工作的副书记、学生工作部(处)、各二
4.开展系统化的工作机制。在不断加强思想政治教育工作过程中,深化对辅导员队伍建设的认识,构建以校党委分管学生工作的副书记、学生工作部(处)、各二级学院党委副书记、专兼职辅导员和班主任组成的学生思想政治教育工作体系。学校党委要高度重视辅导员队伍的建设,统筹规划辅导员队伍建设与任课教师队伍建设,制定一系列的培养体系、考核标准、激励措施等,形成学生工作部(处)、二级学院对辅导员的统一管理,并通过依托二级学院调动、发挥辅导员工作的积极性和主动性。
5.健全激励机制。实行有效的激励机制是提高辅导员工作积极性的有力措施。人才的培养不同于商品的生产和销售那样显而易见,辅导员工作具有无形性、长期性和潜在性,高校应实行相应的激励机制,以促进辅导员工作积极性的提高,如在职称评定、入党评优、后备干部选拔、津贴、奖金等方面有一定的倾斜政策,这种强化辅导员工作业绩的因素可挖掘辅导员工作潜力,提高其工作成效性,有利于激发辅导员充分发挥自己的工作潜能,提高工作效益。保障条件是加强辅导员队伍建设的动力支撑,要逐步建立起“创造条件,优化环境;长远规划,促进发展”的辅导员队伍保障机制,使他们干事有平台,发展有空间。
6.建立科学的评估考核机制。科学考评是加强辅导员队伍建设的重要手段。要建立起科学管理,奖惩结合的辅导员队伍考评机制,为加强和改进高校学生思想政治教育工作提供有力保障。
三
引导大学生学习、践行社会主义核心价值体系,是高校全体教职员工的共同职责。辅导员与大学生朝夕相处,工作在思想政治教育第一线,对大学生成人成才影响很大,作用不可替代。在新世纪新阶段,要从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施,调动广大辅导员的积极性,把辅导员队伍建设抓紧抓实抓好。与此同时,要采取有力措施,大力加强学校各级党政干部和共青团干部、思想政治理论课和其他课程教师队伍建设,为加强社会主义核心价值体系教育,提供坚强有力的组织保证。
（科教范文网http://fw.ΝsΕΑc.com编辑） 辅导员应该具备职业素养和职业技能,并不是任何学校、任何专业的毕业生都可以胜任辅导员。从事高校辅导员工作需要具备多门专业知识和综合技能,如
心理学、管理学、
政治学、法律等专业知识以及领导、组织、宣传、咨询等技能。从事高校辅导员工作的人员,必须经过专业化的理论和实践能力培养,树立专业意识,掌握基本的专业技能,并在工作实践中不断加强专业的继续学习和培训,才能真正担负起高校辅导员的职责,做学生人生的导师和知心朋友。在实际工作中要求我们以科学发展观为指导,积极探索辅导员队伍专业化建设的长效机制,是高校学生思想政治教育工作可持续发展的需要。促进高等教育的发展和高校和谐
校园建设,促进大学生的全面发展,培养创新型人才,推进辅导员队伍专业化建设,切实提高辅导员队伍专业化建设的针对性和实效性,探索并建立一套辅导员队伍专业化建设的机制。
参考文献
