高校贫困生心理问题的现状及对策

　摘要:随着我国高等教育的迅速发展,贫困大学生的数量急剧上升,高校贫困大学生的心理问题也越来越突出。笔者对贫困大学生心理问题的现状、产生的原因进行分析,并提出解决贫困大学生心理问题的建议。
　　关键词:高校;贫困生;心理问题
　　中图分类号:G642.46文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)15-0203-02
　　
　　高校贫困生是我国高等教育收费体制改革后出现的一个特殊的弱势群体。随着国家对资助政策的调整和完善,高校贫困生的经济困境得到了有效的缓解,但他们面临的不仅仅是经济困境,由经济困境而导致心理健康、就业困难等问题的贫困生也急剧上升,严重影响了他们的正常学习和生活,地方高校心理健康这一问题尤为突出。因此,如何准确地把握贫困生的心理特点及解决好贫困生的心理问题,对塑造他们健全的人格,搞好高校德育工作,建设和谐校园有着至关重要的作用。
　　一、高校贫困生心理问题的现状
　　从现代心理学角度分析,目前贫困生的心理状况令人担忧,他们已成为心理弱势群体,大多数贫困生的心理状况处于不健康或亚健康状态,他们的心理问题主要表现在自闭、自卑、抑郁、偏执、敏感、依赖等方面。
　　1.自我封闭,不与人交往。大部分贫困生有融入集体的强烈愿望,由于经济上的困境,害怕与同学交往,甚至拒绝与他人接触,把自己封闭起来。
　　2.自卑。自卑心理是自我认知偏差等原因形成的自我轻视和自我否定的情绪感受。由于贫困生与普通大学生在经济基础、特长、见识,社会地位等方面存在着较大的差距,失去了主动、积极与人交往的勇气和信心,退缩的应对方式,消极地对待人生,导致自卑心理的出现。
　　3.敏感。由于经济方面的落后,贫困生往往更看重自尊,对任何事情都比较敏感,表现在容易动怒、多疑等方面。看到周围的一切好像是在讥讽、嘲笑自己,别人真诚的关心当做是施舍,对于贫困的话题总是试图掩盖或者逃避,这种内心的敏感,给自己增添了不必要的麻烦和烦恼。 （科教作文网http://zw.nseAc.com）
　　4.依赖。由于自卑和悲观,贫困生的生活和学习一直是一种消极状态,遇到任何事情,总是顺从他人的意志,不能单独作重大决定、过度容忍、很容易因未得到赞许或遭到批评而受到伤害,严重缺乏独立性。
　　二、高校贫困生产生心理问题的原因
　　1.家庭经济的影响。地方高校的贫困生大多来自农村、城镇父母下岗职工的家庭,他们背负着家人的美好希望,父母期望自己的子女能出人头地并改善家庭贫困的现状,这些过高的期望值,容易使贫困生在求学过程中产生经济和心理上的双重压力。长期生活在这种生活的重压下,产生了严重的心理失衡或者变态心理,导致自卑、痛苦、焦虑、忧愁、抑郁等消极情绪,从而影响他们正常的交往、正常的学习以及正常的生活。
　　2.学校环境的影响。一是学校环境的变化使贫困生难以适应,大学阶段的学习和生活明显不同于中学阶段。由