论高职教师权益保护

摘　要：高职教师与学校之问是平等的民事法律关系，但我国高职教师权益保护中还存在着种种问题。必须加强立法和制度建设。以便于更好的保护高职教师的合法权益。
　　关键词：教师权益保护现状；问题；建议
　　中图分类号：G451.5　文献标志码：A　文章编号：1002-2589(2010)12-0233-02
　　
　　教师是学校的灵魂，对于学校的发展起着决定性的作用；而教师权益保障问题直接关系着教师群体的工作积极性、工作条件、生活水平以及职业生涯规划，因此意义重大。教师队伍的整体素质如何，关系着我国教育事业的兴衰成败，从而也关系着我国现代化建设事业的成败。
　　
　　一、我国高职教师的权益保护现状
　　
　　1.高职教师的法律地位
　　在我国推行事业单位聘用制以前，我国实施的是高职教师终身任用制，只要能担任高职教师工作，就不存在下岗、失业等问题。2000年6月，中央组织部和人事部、教育部联合下发了《关于深化高等教育人事制度改革的实施意见》，指出要在高等学校中全面推行聘任聘任制，学校和教职工在平等自愿的基础上，通过签订聘用聘任合同，确立受法律保护的人事关系。聘用制旨在改变原来的行政管理关系，在学校与教师之间建立平等的民事法律关系，能较好的保护教师的合法权益，教师也有了与学校对话的机会和权利。
　　2.高职教师的权利
　　《中华人民共和国教师法》于1994年1月1日就正式-实施。