教育需要真实

——听周积昀院长讲座有感

引用肖川教授的1句话“教育的过程就是1个不完美的人引领着另1个不完美的人追求完美的过程。”既然教育是让不完美的人去追求完美，这就要求我们的教育要做到完美，教育的完美，需要教育回到真实中去，让课堂真实，使学生更富有真实情趣。如何才能做到教育真实呢？

1、明明白白教书，追求课堂的实效性。语文教学要回归本真，要简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。追求课堂的实效性，要做到实效，课堂就得有效。有效教学是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“3维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。有效课堂要做到的5点：教学目标有实效；教学交往有实效；教学知识处理有实效；课堂管理有实效；教学时间安排有实效。课堂要真正的落实这5点，课堂才真正做到有效。

2、当魅力教师。魅力是走进孩子的心灵，打开心智之门的钥匙。孩子们幸福的高效的出现在课堂上，就是魅力课堂的本质所在。魅力让学生注意力聚焦魅力激活大脑广泛区域，魅力让学生在学习中获得巅体验。教学魅力就是让自己的课堂有1定的风格，有自己的独到之处，有自己吸引学生的地方。让和谐的课堂在教师的魅力下发芽，在教师的感染力下成长，在教师的魅力面前开放！

3、让评价成为生命的阳光雨露。开展自我评价，促进自主发展，通过生生互评，增强学习动力，提倡师生互评，保持学习张力。机智多变的口语评价，让学生听而不倦。形象生动的实特评价，让学生乐之不疲。口语、体态语相结合评价，使学生信心倍增。

总之，课堂需要真实，需要回归真本。这才能引领学生去追求完美。