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(二)推进人的能力的全面发展。针对在现实生活中,有些人不去自觉主动地提高和充分发挥自己能力,有些人的能力得不到合理地使用和发挥,有些人只片面地发挥其能力等状况,强调要提高全民的综合素质,发展人的多方面的才能。建立一个使人的能力得到充分发挥的社会环境,实行合理分工,人才合理流动和平等竞争的机制,人尽其才、才尽其用,全面提高和正确发挥人的能力水平。
(四)推进人的个性的全面发展。这就是针对依附性人格,强调人的平等发展,自主发展和创造性发展,使人的主体性能够得到充分发挥,有效地增强人的自主意识,形成健康独立的人格。
(五)推进人的全面发展与社会经济、文化的相互促进发展。人的全面发展,同经济、文化的发展和改善是互为前提和基础的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程,人的全面发展程度也是逐步提高,永无止境的历史过程。这两个历史过程是相互结合,相互促进地向前发展。
三、江泽民提出的人的全面发展思想达到了一个新境界
过去人们往往认为人的全面发展是一个遥远的可望不可及的理想目标,只有在共产主义社会才能实现。江泽民同志的讲话把人的全面发展放置到我国社会主义初级阶段中去,认为它既是一个理想目标,同时又是一个现实目标。
过去人们多从政治、经济方面去理解共产主义,不同程度上忽视了人的全面发展在共产主义社会中的根本地位和作用。江泽民同志的讲话明确把共产主义同每个人自由而全面发展联系起来,认为每个人自由而全面发展是共产主义社会的一个本质特征和根本要求。 (科教作文网http://zw.nseAc.com)
过去人们着重强调人的全面发展要服务、服从于经济建设,人的全面发展为经济发展而存在,人的全面发展主要是手段,只有到经济文化发展达到很高水平之后,才能谈得上人的全面发展。江泽民同志的讲话把人的全面发展同经济发展并提,