论江泽民的人的全面发展思想探析
2014-06-22 01:01
导读:政治论文毕业论文,论江泽民的人的全面发展思想探析论文样本,在线游览或下载,科教论文网海量论文供你参考:
关健词:江泽民 人的全面发展 “三个代表&rd
关健词:江泽民 人的全面发展 “三个代表”思想
论文摘要:江泽民的人的全面发展思想是在建设社会主义新的伟大历史时期对马克思主义人的全面发展理论的丰富和发展,进一步深化了对社会主义本质论的探索,体现了党的最高纲领和最低纲领在现阶段的统一,突出了可持续发展的重要性,体现了“三个代表”思想的内在要求,开拓了马克思主义人的全面发展理论的新境界。
进人新世纪,江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》(以下简称“七一”讲话)和党的十六大报告中对“三个代表”重要思想作了全面、系统、深人的阐述,进一步丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展的理论,在我党历史上第一次明确地把促进人的全面发展作为建设有中国特色社会主义各项事业所追求的目标,丰富和规定了社会主义现代化建设的内涵,开拓了马克思主义人的全面发展理论的新境界,为我国全面建设小康社会、推进改革开放和现代化建设指明了正确的方向,具有十分重要的理论意义和实践意义。
一、进一步深化了对社会主义本质的认识
实现每个人全面而自由的发展,历来是马克思主义的崇高价值目标和理想追求。早在1848年,马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就宣告:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。马克思所说的每个人的自由发展是指每个社会成员既要自由地发展和发挥他们的全部力量和才能,又要把其他人的发展看作自己发展的条件,用自己的发展去促成社会全体成员的全面发展。要做到这一点,社会首先必须把它自己和社会全体成员的生存条件、自由发展的条件都置于自己的控制之下,为每个社会成员全面而自由的发展提供条件,而这些,只有在共产主义社会才能完全实现。人的全面发展是共产主义的本质特征。
中国大学排名
邓小平是一位具有开拓精神的马克思主义者,他对社会主义历史阶段人的发展问题进行了深人的探讨,从而总结出“贫穷不是社会主义,落后也不是社会主义”,社会主义的根本任务是发展生产力,为实现人的全面自由发展的共产主义创造条件。他认为,社会主义本质上是人的发展的社会,共同富裕、共同发展是“社会主义的目的”、“社会主义的根本原则”、“社会主义与资本主义不同的特点”。他把马克思主义人的发展理论同社会主义的伟大实践结合在一起,在1992年初的南方谈话中,总结了他多年来坚持解放思想、实事求是的思想路线,探索什么是社会主义、怎样建设社会主义问题所获得的成果,科学地把社会主义本质概括为“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕”,明确地把人的发展纳人社会主义的本质内容,从而回答了社会主义本质上是人的发展的社会。这既在理论上继承了马克思的人学思想,又在社会主义建设中实现人的发展,是对马克思主义人的全面发展理论的重大发展。
江泽民同志提出的“人的全面发展”思想是对邓小平社会主义本质理论的新发展。在党的十五大报告中,江泽民高度评价了邓小平关于社会主义本质的理论,说它“深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平”。在“七一”讲话中指出:“我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”在十六大报告中进一步指出:“党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务,把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性,落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来,推动社会全面进步,促进人的全面发展。紧紧把握住这一点,就从根本上把握了人民的愿望,把握了社会主义现代化建设的本质。”
(转载自http://zw.nseac.coM科教作文网)
江泽民提出的人的全面发展思想,并不是在邓小平社会主义本质论之外另行提出来的。人是生产力中最具有决定性的力量,不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质、劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性、主动性和创造性,就是说,努力促进人的全面发展,是解放生产力、发展生产力的题中应有之义;消灭剥削、消除两极分化,把人们从这种社会束缚中解放出来,正是为努力促进、不断推进人的全面发展创造必需的社会前提;而共同富裕则是人的全面而自由发展的物质基础和必然结果;一方面,只有实现共同富裕,才能使每个社会成员都能像其他人一样自由地发挥他们的全部力量和才能,并用自己的发展去促成全体社会成员的全面发展;另一方面,全体社会成员的共同富裕,又正是每个人素质全面提高,从而提高社会生产力的结果。江泽民把人的全面发展作为实现社会主义初级阶段基本路线和历史任务的重要内容,并把它作为这个阶段建设社会主义的本质要求,这在我们党的文献中还是第一次,进一步丰富和发展了社会主义本质论。
二、体现了党的最高纲领和最低纲领在现阶段上的统一