为什么资本主义还有生命力(6)
2015-02-15 01:53
导读：从1984年起，世界资金流向逆转，不是发达的北方国家向落后的南方国家流，而是反过来，资金从南方国家倒流向北方国家。南方委员会的报告《对南方的
从1984年起，世界资金流向逆转，不是发达的北方国家向落后的南方国家流，而是反过来，资金从南方国家倒流向北方国家。南方委员会的报告《对南方的挑战》中说：“1984—1988年间，发展中国家作为一个群体，在这方面流向北方的净额达1630亿美元。”1988年后，资金倒流更严重，每年约500亿美元。
3．技术转让，变废为宝。
世界产业大转移，同时也是技术大转让。西方转让给发展中国家的技术，多数是在他本国已经落后、淘汰的技术，比先进技术落后10—20年，但他们收取的技术转让费相当高。1975年收入110亿美元，80年代初增加到160亿美元，1985年增加到500亿美元，西方跨国公司所获利润总额中，技术转让费收入所占比例越来越高，1970年时占6．1％，次80年时上升到14．7％。
（喻按：以上三节中许多资料引自刘洪儒同志的《发达资本主义国家财富何处来》一文。)
4．挖取别国人才，发展西方科技。在这方面，美国最厉害，也最成功。
近几十年，美国教育质量低劣的状况迄无改善。美国大学本科毕业生的水平，大约在我国大专毕业生与中专毕业生之间。美国主要靠硕士教育和博士教育来培养人才。而美国学生追求的热门，是挣钱多的律师、医生、经济师(商业)、会计师、高技术、电脑软件人员等等。报考冷门——高能物理、
数学、
化学、农学、地质、建筑工程等专业的很少。这些院系经常招不够合格的学生。
“冷门”只是挣钱少，并非不重要。所以美国用奖学金吸引别国(主要是发展中国家)的大学毕业生去
留学，攻读硕士、博士。学业有成，对美国有用，就留他在美国工作。
（科教作文网http://zw.NSEaC.com编辑发布） “二战”之后，美国吸收外国科技人员40多万人，其中近30万人已加入美国籍。印度和联合国的机构作过研究，印度、中国等发展中国家一个大学毕业生留学美国后不归，本国直接损失养育费和教育费4万美元；美国仅算节省养育费和教育费的帐，就净赚12万美元。因为美国只需支付硕士、博士阶段的教育费和生活费，就得到一个有用而廉价的人才。许多外国留
美学生是打工养活自己，并交纳学费，美国为他们花的钱更少。
美国吸引中国等发展中国家的大学毕业生去留学，然后选留其尖子，实际上是让我们这些国家出钱，替美国支付小学、中学、大学的教育费和20几年的养育费。
我国有一些留学生学成后赖在美国不归，“宁愿在美国洗盘子，不愿回国当工程师；宁愿在美国当助手，不愿回国当教授”，因为美国工资高(其实他在美国拿的是低工资)。他忘记了家庭和祖国的养育、教育之恩，更不知道他拿的奖学金、高工资中，相当大的一部分是发展中国家人民(包括中国人民)支付的。西方资产阶级从剥削来的大量财富中分给他一碗汤，他就感恩戴德，“乐不思蜀”，为美国服务，并高唱资本主义的赞歌了。
日本、西德经济在战后迅速发展，除上述原因外，还有其特殊原因：军费负担轻，利用了冷战、热战的机会。
“二战”之后，同盟国解除了日本、西德的武装。美国占领军还摧毁了日本的封建残余势力，使它终于完成了资产阶级民主革命。几年后，美国为了反苏、反华，花大本钱扶植日本和西德发展经济，同时压他们重建军队，重振武装。日本以战后的和平宪法(那是美国占领初期逼着日本制定的)为挡箭脾，软拖硬磨，始终把军费控制在占国民生产总值的1％以下，使自己有更多资金用于教育、科研和经济发展方面。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理） 两次世界大战有一条基本经验教训，也是西方资本主义世界的一条规律，即：对于资本主义国家而言，于己最有利的局面是“你们互相打仗，我来做生意”。
第一次世界大战，欧洲两大对立集团打仗，美国做生意。待双方打得两败俱伤时，美国才参战。美国在战争中发了大财，成为世界第一富国。第二次世界大战前期，从1937年到1941年底，美国也是做生意，坐山观虎斗。珍珠港事变(1941年12月7日)后，美国才出兵参战。战后，美国成为世界霸王。
