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经济体制的改革迫切要求政治民主体制的改革。邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中,全面分析了党和国家制度中存在的弊端,并提出了比较系统的政治体制改革的纲领性意见。以后在不同时期,不同场合对政治体制改革进行了论述,其主要内容有:加强党的制度建设,理顺党政关系,不断完善党的领导方式、领导体制和领导作风,解决党政不分,以党代政;机构改革是整个政治体制改革的先导和关键,要转变政府职能,精简政府机构,提高工作效率建立法制化、规范化、程序化的党和国家干部管理体制,“关键是健全干部的选举、招考、任免、考核、弹劾、轮换制度,对各级各类领导干部(包括选举产生、委托和聘用的)职务的任期,以及离休、退休,要按照不同情况做出适当的明确的规定。”’要不断发展社会主义民主,健全社会主义法制,强化监督机制,巩固和发展人民代表大会制和多党合作制等基本制度。
关于科技教育体制,邓小平认为:要权力下放,统分结合。要从科教体系和制度上理顺国家、地方、社会、学校等的关系,充分调动全社会的积极性,建立与经济体制、政治体制相适应的教育新体制,达到多出人才,出好人才;改革领导制度。提倡集中领导和民主管理相结合;建立和完善责任制。强调职责权利的统一,严格考核,赏罚分明,建立与本行业特点相适应的相关制度。
其次,规章制度、法律等微观层次的制度建设。邓小平十分重视微观制度建设,指出要使社会主义走向完善,必须度、社会保障制度、生育制度等各项规章制度,这样才能形成合力,更好地发挥制度作用,不能搞单项突进,厚此薄彼。比如。在法律制度方面,邓小平主张加快立法,完善立法,依法办事,并认为,“国家和企业、企业和企业、企业和个人等等之间的关系,也要用法律的形式来确定;它们之间的矛盾,也有不少要通过法律来解决。“’在微观经济制度方面,邓小平提出进行微观经济管理体制改革,自觉运用价值规律,实行承包制、租赁制、股份制等制度,同时,要在价格、信贷、劳动工资制度以及财政管理制度等方面进行改革。
第四,制度过程建设。国家制定任何一种制度都不可能一蹴而就,必然在制度的执行过程中根据组织目标和环境的变化而做出调整和变革。邓小平认为我国制度过程建设必须注意三方面问题: