浅析外语教师多元文化意识浅析(3)
2016-01-02 01:07
导读：外语教师要自觉培养多元文化的敏感性，要善于在教学的内容和实际交际中感受文化因素，善于发现不同国度间语言文化的差异，善于发现学生对外语文化
外语教师要自觉培养多元文化的敏感性，要善于在教学的内容和实际交际中感受文化因素，善于发现不同国度间语言文化的差异，善于发现学生对外语文化的看法、行为和表现，善于以公正客观的批判思维对待多元文化的差异。要客观评价外语文化的优点和长处，清醒地认识外语文化中何者为精华，何者为糟粕，努力做到古为今用，洋为中用。要明确各个社会群体、各个文化群体都有自己的具有特色的价值观念，都有权决定自己的生活方式，保留自己的文化传统，保持自己的文化特色(张锦帆.2002)。要善于用符合时代潮流和社会进步的观念去分析批判世界各国的文化差异，以不卑不亢为原则，善于挖掘多元文化的背景，深人分析，善于比较，敢于批判，勇于吸取，扬长避短，汲取其他文化的合理精华内核。
四、结语
随着
世界经济全球化、
政治多极化、文化多元化趋势不断加强，外语教育处在更为多文化的环境，外语教师一定要重视培养多元文化意识，开阔视野，获得较为全面的知识，深刻理解异域文化内涵，把外语教学和文化教学有机地结合起来，在外语教学过程中培养学生的跨文化交际能力，让他们增强对文化差异的理解与认识，从容地跨越文化交际的沟壑。
