文化研究·对抗性公共空间·批判的知识分子(1)(2)
2016-03-01 01:00
导读：在这里我们必须把所谓"专家"的角色与知识分子的角色加以区别，这种区别对于我们理解文化研究的意义具有至关重要的意义。正如Paul Piccone指出的："除非
在这里我们必须把所谓"专家"的角色与知识分子的角色加以区别，这种区别对于我们理解文化研究的意义具有至关重要的意义。正如Paul Piccone指出的："除非我们依据纯形式的与统计的教育标准来胡乱制造关于知识分子的定义，否则非常清楚的是：现代社会所生产的是一支异化的、私人化的、没有文化的专家组成的军队。这些人只有在非常狭隘地划定的领域才是有知识的。这种技术知识分子而非关心总体性的、传统的思想家意义上的知识分子，以惊人的速度增长起来以便管理日益复杂的官僚与工业机构。然而它的合理性只是一种工具的合理性，仅仅适合于执行狭隘的任务，而不是处理社会组织与政治方向的实质性的问题。"（2）
这正是人文科学的学科分化与知识分子的专家化导致的严重后果。
本文力图要表明的是：文化研究作为一个跨学科的知识探索领域，有助于打破文学理论（尤其是大学与专业研究机构中的文学理论）话语的生产与社会公共领域的日益严重的分离，促使文学工作者批判性地介入公共性的社会政治问题。也就是说，文化研究的根本旨趣是一种"解放的旨趣"（哈贝马斯语）。用吉罗克斯等人的话说："在能够批判性地分析一个社会的矛盾的知识分子缺席的情况下，统治性的文化就会更加有效地继续再生产自己的最坏的影响。而且，缺少文化批判的领域，抵抗的知识分子在公共事务中就没有自己的声音。"（3）
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文化研究与学术机器
全球化与文化差异：对于跨文化知识状况的思考
