试析图书馆幸福感的本真体验

　　论文关键词:职业幸福　图书馆　职业价值　自我效能

　　论文摘要:作为高校从事图书馆工作的专业人员，馆员的职业幸福感直接影响着他们的身心健康和工作效率。从社会地位、角色矛盾、自我效能感及工作环境等方面，分析了图书馆人职业幸福感缺失的原因，并通过采取积极策略提升图书馆人的职业幸福感。

　　如果有人问“你在图书馆感到幸福吗?”作为一名图书馆人你会怎么回答呢?“怎么说呢……没有什么不幸福，但是也说不上什么幸福。”这差不多就是图书馆人的心里话吧。图书馆在大学是一个教学辅助的部门，工作累，地位低、待遇差，工作时间无规律，好象是“地球人”都知道的事实。在这种情况下，图书馆人的幸福和快乐在哪呢，图书馆的工作和图书馆人的幸福到底有没有关联，有什么样的关联，图书馆人怎样才能多一些幸福感呢，这些问题是值得我们思考。

幸福在拉丁语中的表达是beatitude，其含义是福、至福，在英语中的表达是happy，含有幸运、快乐、愉快的意蕴。在汉语中，幸福通常是一种“使人心情舒畅的境遇和生活”。真正的幸福感是什么样状态，包括心理学家在内的人也很难描述。但幸福感的确在我们的心灵深处占据着重要的位置。我们不能完全掌握自己的幸福，但有追求幸福的权力。

追求幸福是每个人的毕生所愿，不同的幸福感和幸福观取决于不同人对生活的态度和价值观。作为从事教育教学辅助工作的专业人员，图书馆人同样也在追求自身的幸福和价值。但是现代社会科技的高速发展加速了人的异化，流程式的工作把人变成了机器，很少有思考的闲暇和空间，大众的集体无意识与个体自主的紧张，浮躁、急功近利的社会风气使人们对幸福的理解庸俗化、片面化，感官的、物质的利益追求代替了心灵的安逸和道德的提升。在当前，真正体验到职业幸福的图书馆人还为数不多，主动追求职业幸福、创造职业幸福的图书馆人则更少。

　　1图书馆人职业幸福感缺失的表现及原因

　　1.1低微的社会地位导致图书馆人敬业精神的相对降低

在高校，图书馆一直以来被视为现代大学的三大标志(即师资、实验室、图书馆)之一，承担着知识服务、信息导航、文献检索指引的作用，在提高大学教育质量和科学研究水平中起着重要的支撑作用。但在部门划分上却属于教学辅助部门。与此相对应，图书馆馆员的待遇属于低端之列，图书馆馆员成了高校内部的“低收人者”和“弱势群体”。另外，读者对馆员也存在严重的偏见，他们认为馆员的工作无非是借借书，管管书，一种低层次的、简单的劳动。馆员的素质低，大都是一些老、弱、病、残人员或照顾高校引进人才的家属等。其实不然，图书馆藏书量多、复杂，讲究科学、严密，工作的复杂性不亚于银行。但这些复杂、科学的内容读者是看不见的，读者借书，就好象打开收音机，他要“一开即得”，至于如何复杂、怎样技术性，他是看不见的，也不想了解。馆员的地位低人一等，他们的劳动得不到应有的承认与尊重，精神状态长期徘徊在一种缺少自信的尴尬职业境地，这必然会导致图书馆人敬业精神的降低，幸福感的缺失。

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