知识治理与科学治理的渊源探讨(3)
2017-09-04 05:49
导读：工人不需要知识，仅需要力气，这样的条件，显然是和知识治理格格不进的。知识治理夸大的最重要的资源就是知识，就是员工的知识，就是可以共享的知
工人不需要知识，仅需要力气，这样的条件，显然是和知识治理格格不进的。知识治理夸大的最重要的资源就是知识，就是员工的知识，就是可以共享的知识。
知识治理以为，治理者不可能把握工人的全部知识，工人也需要知识。而治理者在客观上又必须能够把握工人的全部知识，因此在知识治理中就有知识的共享，企业中的所有人，无论治理者或是工人，都能够在同一的知识平台上共同分享对企业有益的知识，知识是企业中最大的财富。
治理者把握工人的全部知识和工人不需要知识，这两个条件是对知识治理中提倡的知识共享的否认，以为知识是仅为少数人所拥有的特权，这也是知识不***的态度。在知识治理中，所有人都拥有知识，也都能创造知识。在合作共享的良好气氛中，知识治理提倡的是知识***态度。
以知识的观点来剖析科学治理，可以看到在“治理者把握工人的全部知识”和“工人不需要知识”这两个条件假设下的科学治理，在理论上的脆弱性和事实上的伪真性。显然，泰勒提出的只能是科学治理而不是知识治理。
固然以知识治理的角度来看科学治理有些缺陷，但是在当时的时代背景下，科学治理无疑是有突破性和推动性的学说，对产业的发展产生了很大的影响。
3 结论
知识治理的研究概括起来，也是对知识对象和知识过程的研究。从静态的知识对象认知，到动态的知识过程创造，知识治理也是在这两个方面进行探索。从研究的内容实质上看，知识治理继续了科学治理。固然科学治理并没有明确提出一些关于知识的概念，而且在知识的条件上有缺陷，但是，这并不妨碍科学治理作为知识治理先驱的意义。
（科教范文网http://fw.ΝsΕΑc.com编辑） 科学治理可以被看作是知识治理的先驱，但是，对于知识的解释，知识从组织中抽象出来的过程，知识优化等题目，科学治理并没有给出说明，熟悉也不足。这些题目是留给知识治理的挑战，也成了知识治理需要进一步研究的题目。
参考文献
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上海财经大学出版社，2003.
