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知识治理与科学治理的渊源探讨

2017-09-04 05:49 摘 要：从知识治理的角度研究科学治理，在科学治理中发现了知识对象，科学治理中也有知识的创造过程。知识对象和知识过程是知识治理中的重要内容。尽管在科学治理中关于知识的条件是与知识治理相违反的，但是，从知识对象和知识过程的角度而言，科学治理可以作为知识治理的思想先驱。通过透彻分析，可以深刻理解知识治理的内涵。
　　关键词：知识治理；科学治理；知识
　　
　　1 知识治理的先驱
　　
　　科学治理对于知识对象和知识过程的熟悉，是科学治理作为知识治理先驱的有力证实。
　　1.1 科学治理中的知识对象
　　在科学治理中，知识对象并不是一个明确提出的概念，但是已经开始用知识的眼光来看待对企业有用的对象。
　　企业中的知识基础很广泛。企业中每项劳动操纵，都有一定的操纵方法，按照正确的劳动方法，就轻易顺利地完成工作。对于熟悉的劳动，操纵者常会在实践中积累有一些经验技巧。企业中总是有一些根据特定的工作环境制定的制度，也有一些不是很明确也不是很正式的惯例，还有一些明显的规则或者潜伏的规则。这些操纵方法、经验技巧、制度、惯例、规则，都属于企业的知识。知识分布很分散。正是这样的分散，使得知识轻易被司空见惯地习以为常。企业天天像前一天那样运转，员工天天像前一天那样劳动，在这样的静态环境下，知识在无意中被人利用，而人却不知道利用的就是知识。而一旦静止状态被打破，在动态中，题目就出现了，如新员工进进企业。当一个新员工开始工作时，他就会发现，操纵机器需要操纵指南，需要前辈师傅的经验，他还需要了解制度安排，需要知晓明暗规则。也就是说，他会发现，工作离不开这些知识。

（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）

　　科学治理发现了知识对象，有三层含义：一是科学治理将原先不连贯的知识组合在一套同一的组织目标或思想之中，这里制定工作标准的条件就是熟悉到这些工作规则，也就是熟悉到知识；二是科学治理将知识标准化，使之在需要利用时，就能方便地获得，知识的价值是在应用中被体现的，知识的标准化加快了知识的价值体现，标准的制定，实际是已经知道知识的价值，而对知识价值都已经了解，显然，是已经发现了知识；三是科学治理通过制定标准，将知识进行存储，为无形的知识提供表现的载体，知识通过载体的表现形式更轻易被发现。
　　在知识治理的研究中，对知识的识别是一个重要的研究方面。知识被视为企业拥有、购买、生产、或销售等活动的对象。知识与企业中的生产设备等有形资产一样，都是企业中关注的对象。企业知识治理是为了发展、应用和改进知识。在知识治理中，首先要研究的就是对无形知识的识别，然后在熟悉了知识对象的基础上才能研究知识的利用等题目。知识治理中对于知识识别的研究，追溯源头，就是科学治理中发现知识对象的研究。固然在科学治理中，并没有指出知识的概念，但实质上，科学治理是在发现了知识的基础上，对企业知识进行了有效的控制，使知识发挥了作用。
　　尽管科学治理发现了知识对象，但是科学治理对于知识的熟悉还是有相当大的局限性。在科学治理中，只承认治理者拥有知识，治理者制定一切标准，工人仅需照章办事。这是历史的局限所致。
　　1.2 科学治理中的知识过程
　　科学治理中，也关注到知识的创造过程。知识的创造过程是知识治理中重要的研究内容。科学治理先见地研究了知识的创造过程，因此，科学治理无愧于看作是知识治理的先驱。和对知识对象的研究一样，在科学治理中也没有对知识的创造过程作出概念上的具体表述，但是，这并不妨碍科学治理对知识治理的贡献。
　　发现知识不是目的，利用知识才是终极目的。当知识被发现后，下一步就需要在公道的组织结构中被利用。知识是在应用中体现价值的，也是在应用中又创造出新的知识。知识的应用是根据企业组织结构安排而进行的。因此，企业组织结构对知识的创造过程有着重要的影响。在科学治理中，已经熟悉到公道的组织结构将对知识的创造过程起到激励推动作用。换言之，科学治理已经在寻找更有效的知识创造过程。