法律与生活的关系探讨律毕业论文

一、活动目的

1、通过活动使学生深化对所学法律知识的感性认识，培养法律意识，逐步理解以法治国方

2、通过活动使大学生增强法制观念，认知维权的方式和方法、程序和要求，初步学会维护自身合法权益，提高自身法律素质，进而推进高等教育的改革，推进中国法制建设的进程。

二、活动形式

活动围绕“法律与生活的关系”这一主题展开，主要利用学生的课外时间分散进行，以20人左右的小组为单位，在规定的时间内进行，指导教师进行全程指导。

三、实践过程与指导

（一）先期准备

由任课教师向学生说明该项实践活动的活动名称、教学目的、学习要求、活动形式及实施方案，建议学生就下列内容进行相关的讨论、思考与研究

（二）实施内容

1、交通安全法律法规与生活

 2、婚姻家庭生活与法律

3、劳动者权益保护与法律

4、大学生维权与法律

5、消费者权益保护与法律

（三）实施要求

学生以自然班为单位进行分组，以20人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。

本次活动要求每一小组在三周内完成（第十二周-第十四周），活动以学生为主体，教师全程参与指导，具体安排如下：

指导教师与其所指导的学生进行联系并充分沟通，对学生进行鼓励与动员，指导学生对相关内容进行思考、讨论、收集相关资料，在此基础上要求学生自主确定的题目与写作方法。

学生围绕“法律与生活的关系”这一主题，就某一方面的内容写出并上交。

(四)注意事项

1、内容要求

要立场正确，观点鲜明，有自己的独到见解；论据确凿充分有力；论证逻辑性强；语言简洁准确。字数文科达到3500字以上，理工、艺术类达到3000字以上。

2、格式要求

题目（20字以内，可带副题）；

摘要（100至200字，左顶格）；

关键词（3至5个）

正文（观点鲜明，条理清楚，重点突出。）

参考文献（专著：作者、书名、出版社、出版时间；期刊：作者、题名、刊号、年、期、起止页码；报纸：作者、题名、报名、出版日期；）

3、书写格式：

提交一律采用手写稿（必备），字迹务求工整易识；电子文本（优秀）。

五、考核

（一）学生以小组为单位按时上交。（第十五周务必上交）

（二）指导教师对进行批阅，首先要审查是否围绕主题展开，论点论据是否为主题服务，是否有较强的针对性。要有感而发，要在真实调查分析等基础上写作完成，严禁弄虚作假。其次还要审查的格式是否规范，字数是否符合要求等。

（三）答辩：指导教师审核后确定答辩。答辩由简述要点、教师提问和回答问题三部分组成，根据文章质量和答辩情况，评出班级优秀，数量大约占总人数的15%。

（四）奖励与处罚

1．考核优秀的学生，给予相应奖励，并可以申请《思想道德修养与法律基础》理论课免试，该门课总成绩为优秀。

2．对于考核不合格的学生，取消其参加《思想道德修养与法律基础》理论课考试资格，该门课程总成绩以不及格论处。