[摘要] 未成年学生人身损害难以维权，救济不够(4)
2013-08-19 01:12
导读：进一步厘清“精神抚慰金、残疾赔偿金、死亡赔偿金”区别，后“两金”应是人身损害物质赔偿。还应提高人身损害赔偿数额，以加大对加害人的警示、惩
进一步厘清“精神抚慰金、残疾赔偿金、死亡赔偿金”区别，后“两金”应是人身损害物质赔偿。还应提高人身损害赔偿数额，以加大对加害人的警示、惩戒作用。
法院、法官对于与法律法规相冲突的部门规章、办法，不能引用到裁判文书中，避免引起信访上访。
（九）最大限度保护受害方经济（精神）利益受害方经济利益保护、精神抚慰不够理想，是客观存在的现实，行政部门、司法机关要最大限度加以维护。某些生活、住宿“准”正式发票，学生休学损失的学费（学校收费习惯不出收据）损失，受害方为受害人免受颠簸痛苦或节约交通费就近在正规医院医疗、主治医生开单购买的药物和休息证明、就近在正规医院拆钢丝架和手术后续护理如拆手术线等费用??有证据佐证的，规定法院支持认定。主治医师不愿开“受害人营养费证明”的，也可根据伤残程度和医院地生活水准，像伤残赔偿一样规定一个“营养费”补偿幅度。
青春损失、精神损害赔偿宜积极支持。一寸光阴一寸金，人生机会稍闪失即逝，未成年学生受到伤害，休学耽搁光阴、失去进取（
就业）机会，应考虑给与适当补偿。在我国司法实践中，最高院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》规定了人的生命权、健康权、身体权受到侵害，可给予本人或近亲属以精神赔偿。但此司法解释还有些原则化，司法实践不好把握，必须细化、具体化、可操作化，以利于人身精神损害的保护。中国是大陆法系，判例没有约束力；否则以判例约束力弥补法律法规的不足。
（十）深入开展道德教育要加强道德教育、党纪政纪教育。对为了校方片面利益，为了保障个人“权位”，不主动送学生到医院救治，漠然学生伤害损失救济的少数校长，教育等部门处理事故的公务员、裁判纠纷的法官中极少数良心道德缺失者和信口雌黄的极少数律师，地方党委、政府必须严格“问责”，严格追究责任，应给予党纪政纪、清出队伍、甚至法律惩处。
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参考文献：
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[2]王利明.侵权行为法归责原则研究[M].中国政法大学出版社，1992.66.
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