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关于大学生网络道德教育的态势分析(3)

2014-10-24 01:04

　　二、加强大学生网络的对策

　　1．制定并完善网络、法规和大学生网络道德规范。
　　我国从20世纪80年代中期以来就已开展安全立法工作，先后制定了一批信息网络方面的具有法律效力的条例和规定，如《中华人民共和国计算机信息网络国际联网暂行办法》、《中国公民计算机互联网管理办法》、《互联网信息服务管理办法》等。2001年新修订的《》也对网络侵权问题作了相应的规定。此外。《》、《》、《》中的有关条款也有相应的规定同时，公安部、信息产业部、出版署等部委也分别就自己管辖范围内的有关事项制定了相应规定。如《计算机信息网络国际互联网管理暂行规定实施办法》、《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》、《计算机信息系统保密管理暂行规定》等。

　　2000年12月，我国启动了旨在引导公众健康上网、文明上网的“网络文明工程”。2004年l1月。共青团中央、教育部、部、中国青少年网络协会等部门联合发布《全国青少年网络文明公约》，标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。2004年，教育部、共青团中央下发《关于进一步加强高等学校校园网管理工作的意见》。

　　我们要以江泽民同志提出的依法治国、以德治国的思想为理论武器和行动指南，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为契机，加快大学生网络道德教育体系和网络法律法规体系的建设，将道德规范与法律法规融为一体．相辅相成．正确引导、规范大学生的网络行为。

　　2．建立对网络行业的道德监控机制，加强对网络运营者的管理。
　　由于缺乏有效的监控和规范的管理，一些商家为长时间把顾客留在网吧而提供食宿上的方便，这样部分大学生就通宵达旦地待在网吧，时刻不停地在网络上鏖战．严重影响着他们的学习和生活，有的学生因此养成了网瘾．导致“网络综合征”。有些网吧经营者甚至诱导大学生进入色情网站，或者提供反动、暴力的电脑游戏，对大学生的身心健康造成极其恶劣的影响。我们应该建立健全对网络行业的道德监督机制和加强对网络经营者的管理：一是成立专门机构，加大对网络文化发布主体的资格审批和监督，有效杜绝非法网络经营主体的产生：二是强化对网络文化内容的审核和管理；三是设置分级分类管理，加强对网络的监控，把色情、暴力、反动的垃圾信息扼杀在摇篮里；四是提高防火墙技术和网络文化安全管理，加大内部网络文化的保密；五是设置多层次的、多形式的网络文化消费投诉处理中心、网络事故处理中心等机构，确保网络文化传递的通畅；六是用诚实信用的契约原则调控网络文化消费个体之间的关系：七是深入剖析网络舆论的复杂性，增大舆论监督力度。

　　3．改革传统的道德教育模式、加强网络教育队伍的建设。

（转载自科教范文网http://fw.nseac.com）

　　(1)建立健全校园信息网，建立网络德育新阵地。第一掌握校园网舆情，引导网上舆论。不断将党的路线、方针、政策和文明健康的信息输入网络，把继承中华传统道德和宣传当代作为网络道德教育的灵魂。旗帜鲜明地以中国特色主义理论体系为，教育引导大学生以“取其精华，去其糟粕”的精神对待网络信息，使他们在互联网上能够时刻接受正面的信息和先进文化的熏陶。第二，设置网上“谈心室”、“讨论室”、“咨询中心”等，通过网上聊天、讨论、交流等方式．使学生与学生之间、老师与学生之间能够就网络道德问题在网上敞开心扉，展开讨论。把校园网建设成为大学生接受网络道德教育的“第二课堂”。第三，提高校园网络信息的安全，加强校园网络的有效管理。高校要切实抓好校园网站的登记、备案工作，落实用户实名登记制度．加强校园网站与网络用户的统一归口管理。加强对校园BBS的规范与管理，及时发现和删除有害信息。要建立和完善校园网络安全防护、信息过滤、信息适时监测与跟踪、路由路径控制等系统，构建网络技术防控体系。同时要提高校园网络信息和应急处置能力。充分调动各方面的积极性，努力形成领导重视、专兼结合、师生广泛参与、共同抵御网上有害信息的安全管理机制．保证学校网络道德教育的有效实施。第四，完善有关制度．规范学生上网行为。高校要以国家有关网络方面的法律、法规为依据，制定适合本校实际的网络行为规范或条例．加强网络基本道德规范建设。如制定《校园管理办法》，修订《大学生违纪处分条例》。对于违反网络管理规定的学生给与相应的处罚，包括暂停上网资格、赔偿损失、取消评先评优资格和必要的纪律处分等。同时，学生工作系统也应发挥各级组织的作用．倡导开展“做网络文明大学生”的活动，把网络道德教育不限时空地灌输给大学生。