关于如何做好一名信息技术教师(3)

　　l．营造绿色网络
　　首先，使用网络工具进行网络内容的过滤，给学生创造了一个健康、绿色的网络环境。其次，教师在课堂中应多推荐一些优秀网站，让他们去点击浏览。他们获得的是网络美好的印象——“实用、有趣、友好”，随之也会产生良好的网络的雏形。网络中正确的兴趣也就建立起来了。

　　2．在课堂中开展学生网络作品比赛，激发他们对电脑知识的兴趣
　　如何将“玩游戏的”转化为“做游戏的”，这是给学校及教师提出的一大挑战。教师可以毒攻毒，从电脑游戏中寻找突破口。电脑游戏的一大魅力就在于有其奖励机制，如积分、升极、闯关等，学生能在游戏中体验到成功。其实我们在课堂中，也可以把这些理念运用过来。如何让学生在探索电脑知识的过程中，不断体验成功就能达到转化的目的。对一些上网成瘾的学生，因为他们大部分是“游戏高手”，教师可以请他们打文章、排版、制作简单的课件、上网找资料等，信息技术课上做“小老师”，担任机房管理员，进行课堂内的比赛等。在发挥其特长的情况下，转移了原有的注意力，同时发展了他们的电脑知识。

　　3．激励学生建立自己的个人网页与班级网站，把学生的精力吸引到对网络知识的探索
　　比赛等方式都是一种短时间内的任务，能让一个学生长期热衷于电脑网络还有一个更好的办法，那就是建立学生个人网页或班级网站。让这些学生作为“站长”或“版主”．在创建与维护的过程中会遇到各种各样的问题．迫使他们不断地学习与探索网络知识，花大量时问去请教。同时在做的过程中，不断体验健康的成功感，确立自己在班级中的地位。在搜集资料的过程中，又与班级的同学频繁交流，可以治愈网络孤独症，最终形成良性循环。也许就因这一方式，又会造就一位网络高手。当然，电脑兴趣小组也是一种很好的转化途径。

　　总而言之，像这样一些沉迷于电脑网络的学生，他们都有这样或那样的问题，但他们之间有一共同的特点，那就是电脑水平不错，我们就以此为切入口．利用各种方式进行因势利导、扬长避短，转移他们的兴趣重点，引导他们走上健康的成长道路。

　　新时期下，作为一名信息技术教师。我们还要不断地学习新知识，时刻把握信息技术发展的动态，始终站在新技术的前沿。不断提高自身素质，做一个永不懈怠的求知者。只有这样，教师才会跟上信息时代的飞速发展，才能够引导学生不断获取新信息。