关于中职工学交替模式下校企文化对接的研究与(2)

　　2．2教学实训制度对接
　　冠名班的教学由合作企业与学校共同探讨、制订方案与实施并分析改进。第一学年在校学习期间引入企业理念，开展5S现场管理活动；模仿企业制订学校实训管理制度，如打卡上班、实行劳动值周制等。第二年起在企业学习期间完全按照企业准员工管理制度执行。

　　2．3日常行为规范及企业管理制度对接
　　推行严格规范管理模式，如采用刷卡上下班制度、生产车间管理包括安全操作、卫生、严禁烟火等规定。对教师考勤、上课纪律、课堂效果、学生评价等进行规范管理，对违反者实行较严格的处罚。对学生寝室、教室、实训实验场所、场所等，均按企业的要求进行布置和管理。无论是在校园，还是在企业的公共场所，统一按照纺织行业的安全生产要求，比如在师生当中开展禁烟运动，严禁在公共场所吸烟。

　　2．4学生考核、考证制度对接
　　学校制订并实施了校企双向管理的有关规定，包括学生接受学校制定的学习、生活及纪律管理，同时也接受企业考勤、考核、安全、劳防、保密等规章制度的与约束。按高素质员工的要求来培养、考核、评定学生。

　　2．5签订相关合约协议的对接
　　协商并签订订单企业、学校、学生三方面权责分明、相互制约的合约：校企合作协议、订单式教学合作协议、定向生福利政策协议、(干部)招聘协议、企业与定向生合约、竞业限制等。

　　3开展物质对接实践

　　3．1共建校内外实训基地
　　企业实训设备和部分资金共建实训基地；企业深度参与实训基地项目建设，从方案的制订、安装调试、实训教材的编写到培训过程全方位参与，全过程跟踪。企业可以把自己的、经营理念、用人标准要求通过自编教材、参与授课、教师座谈等方式体现进去。校企先后共同创建江苏景盟、上海伟航、深圳鄂尔多斯、宁波雅戈尔、浙江新阳、广东溢达、香港中大实业等实(培)训基地，企业捐赠设备价值约500万元人民币，学校定向为企业培养和输送所需人才。

　　3．2建立理论与实践一体化实训基地

　　4开展行为文化对接模式研究

　　4．1举办校企文化交流会等大型活动
　　大型活动内容包括开展主题大会、校企座谈会、企业推介会、学术交流会、专题报告会、组建冠名班、文化交流会、交替洽谈会、项目签约、大型校庆等内容，促进有效对接。

　　4．2举办双向选择会
　　就业双选会的企业规模和人才需求量很大，吸引到自治区内外100多家的企业参加，招聘岗位覆盖了我校所有专业。既为企业提供了合适的技术人才，又满足了生对就业岗位自主选择的要求，达到“共赢”效果。

　　4．3举办“企业杯”专业技能竞赛
　　举办以企业名称命名的专业技能竞赛。如广西“福汇杯服装技能比赛”、广西“富怡杯服装技能比赛”等，成为校企行为文化对接的成功模式。

　　4．4与企业或行业协会合作开办各类技能培训
　　每年都与国内知名缫丝企业、广西丝绸协会联合开办茧丝绸各种技能培训班，与合作企业开办针织横机工艺培训班、服装设计与制作培训班等。

　　4．5共建师资培养模式
　　从理论提高、技能培训、岗位研修三个模块进行培训，要求老师每年到企业实践2个月以上，深入对口企业顶岗实践操作。