浅析和谐社会下大学生网络道德教育的构建(2)

　　3．信念迷失现象严重。道德信念是人们对于某种人生观、道德理想和行为原则的正确性和正义性深刻而有根据的笃信，以及由此产生的对某种道德义务的强烈责任感。我国当前正处于全方位变革时期，主流道德一统天下的格局日益受到冲击，社会道德价值呈多维化趋势．网络上各种思潮泛滥。使得不同、道德观念、价值取向和生活方式都严重冲击着当代大学生的头脑。加上学校重道德理论灌输．轻道德实践，轻视培养学生的道德辨析力、选择力和创造力．使大学生难以给自己一个准确的道德价值定位：有些学校德育工作过分拔高了道德标准。使之“神圣化”，选择的模范人物过分夸大宣传．使之太崇高、太伟大。使同学们感到高山难以仰止，学不来，忽视了对学生基本道德标准的确立和塑造。

　　4．大学生网络失范行为严重。网络失范行为是指大学生在使用网络的过程中表现出来的一切违反道德和违法犯罪的非理性行为，行为程度和性质从网络失德到网络违法直至犯罪。如滥用信息技术制造信息垃圾和病毒：编造虚假信息对他人进行诽谤或制造社会混乱：利用网络进行欺诈、诈骗；浏览、下载、传播黄、赌、邪信息；窃取他人商业秘密或公开兜售、抄袭他人论文等智力成果，侵犯别人的知识产权；非法侵入、攻击或破坏他人信息系统等。这些现象在大学生网民中的普遍程度令人吃惊。更为严重的是．许多学生对上述行为缺乏最基本的是非认知和价值判断。比如在制造电脑病毒．破坏他人电脑系统后还到处宣扬．以此为荣耀：有的学生破译他人密码．侵入他人网络后还要留下“到此一游”的标记以炫耀自己的“才华”：有相当数量的大学生对电脑“黑客”充满崇拜并渴望自己能成为“黑客”。正是在这种思想支配下，不少大学走上了违法犯罪的道路。所以，大学生网民既可能是网络健康文化的主要创造力量，也可能是网络不良文化的制造者和受害者。

　　二、加强大学生的网络道德的紧迫性和必要性分析

　　网络生活已经成为青年大学生日常生活的一个重要组成部分．正在很大程度上直接影响着大学生的认知、情感和，成为影响青年大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径。中国大学生群体网络生活方式的质量高低、文明与否．不仅影响到我国大学校园的网络文化建设，甚至会影响到整个社会乃至国家的未来。网络如同一把双刃剑，既有巨大的使用价值．同时也存在值得警惕的负面效应。所以，面对当前学生的网上道德失范现象，要在大学生中间倡导并建设网络文明．培养健康的网络生活方式，高校务必要加强思想政治工作进网络的工作．加强网络道德教育尤为重要。

　　1．实施网络道德教育是公民道德建设的必然要求 （转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
　　2001年国家颁布《公民道德建设实施纲要》明确指出：“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。要加大网上正面宣传和工作的力度，要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。”加强公民道德建设是落实以德治国方略的重大举措，是国家发展和振兴的重要保证。实施网络道德教育，规范网络道德行为．是社会主义公民道德建设在网络领域的具体体现和必然要求。如果无视网络道德建设，各种各样不道德、不文明的网络行为就会此起彼伏，层出不穷，网络的科学先进性就会被道德失范的网络行为扼杀。由于网络具有全球性，各种各样的资源可以共享．各种价值观念在这里冲突，带来了网络价值观念的模糊不清。由于网络世界的虚拟性，人们可以在互联网上突破时空的限制．摆脱现实世界的约束，与他人任意交流自己的情感．虚拟和现实的矛盾，带来了人格冲突的加剧。因此．进行网络道德教育．加强网络道德建设已迫在眉睫。