浅析和谐社会下大学生网络道德教育的构建

    摘要：在构建和谐当中，分析和把握大学生的网络行为及网络状况，对加强高校网络思想的阵地建设，增强大学生思想政治教育的针对性和有效性具有十分重要的意义。本文从分析大学生上网状况和存在问题出发，分析了加强大学生网络道德教育的紧迫性和必要性，最后提出了构建大学生网络道德教育的策略思考。

　　论文关键词：和谐社会；网络行为；网络道德

　　互联网在我国得到了突飞猛进的发展，在具有开放性、实效性、交互性、虚拟性特点的网络社会里．因人们可以在网上自由获取知识、阅读、广交天下朋友．甚至可以随心所欲地发表言论、玩游戏、看等而得到现代人尤其是青年大学生的青睐与热捧。到目前为止．我国高等院校基本都已经建立了自己的局域网，大学生们在学校的、开放实验室、甚至在宿舍里都能够上网学习、交际和娱乐。网络已在当代大学生的学习和生活中发挥着越来越重要的作用．它不仅是大学生们获取知识和信息的一个重要来源和渠道．而且直接影响着大学生的认知、情感、和学习生活．也成为影响大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径。然而．在构建和谐社会的今天．如何做好大学生网络道德教育．正确利用网络资源，对增强大学生思想政治教育起到十分重要的作用。

　　一、大学生上网状况调查及存在的问题

　　据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的调查数据，大学生上网率超过85％，绝大部分大学生都有上网经历．并已成为年轻网民的重要组成部分。大学生网民在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中，前三者的比率较高。交友聊天是大学生上网的一个普遍现象。QQ(OICQ)是大学生网民最主要的网聊工具，由于能够随时传递消息受到大学生的青睐：使用聊天室、BBS和其他网聊工具的也占一定数量。交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题。同时也有少量的胡扯和对骂现象。

　　从网上调查的数据看，大学生的网络行为主流是积极、健康的。大部分学生上网一方面是为了获取对自己专业学习、能力培养等方面有益的信息，以开阔视野，扩大知识面：另一方面是为了通过网络这一特殊媒介．与他人交流和沟通思想感情。但也有相当一部分大学生上网的主要目的则是为了娱乐、消遣，少数大学生的网络行为甚至偏离正确方向而走向损害他人利益、危害和社会利益的道路。特别是少数大学生表现出的心里宣泄．迷恋网络成瘾、网络行为不良．网络价值观念比较模糊；网上的言行缺乏约束和自我约束等问题。应引起高度关注，存在的问题主要表现在以下几方面：

　　1．大学生迷恋网络成瘾。大学生之所以迷恋网络，既有网络自身的因素，又有大学生自身的内在因素。在网络社会中，人的活动被带到一个“没有可见警察”的社区，网络空间的虚拟性，各种各样的信息可以在这一空间自由流动．网络行为的匿名性，上网者可以以“隐形人”的身份在网上交流，在一定程度上摆脱了现实社会中方方面面的束缚。迷恋网络游戏成瘾．网络聊天成瘾，浏览不良信息成瘾，看网络电影成瘾。借助网络影视播放器。可以方便、、不受时空限制地选择自己想看的影片。

　　2．“互联网综合症”现象普遍。互联网对个体心理的负面影响，主要在于网络空间这一虚拟世界的特征，使人们的网络行为具有了虚拟实在的特征。网络对网民心理的主要影响表现为人际交往障碍。孤僻、冷漠、缺乏人情昧等不良性格特征的形成，以及对网络这一虚拟世界的依赖性、对现实世界的厌恶感等“互联网综合症”。这种情况对大学生的身心健康将产生重大影响，广大教育工作者必须高度重视。