试论中美高校思想政治教育差异分析(3)

　　(三)实施方式的根本不同

    1.中国高校思想的实施方式

    在长期建设有中国特色主义伟大实践中，在高校思想政治教育的实施方式上，中国积累了丰富的经验。主要表现在以下几个方面:

    第一，理论与实际相结合的实施方式。既要坚持以理论为，以便明确方向，使学生思想认识的提高具有充分的理论基础。在此基础上，更要联系实际，反对本本主义、主观主义，反对任何脱离实际的行为和倾向。

    第二，教育与利益相结合的实施方式。在高校思想政治教育的实施过程中，要把教育与物质利益相结合，把精神鼓励与物质鼓励结合起来，把思想问题、思想教育与具体的实际问题结合起来。

    第三，注重教育的针对性和预见性。要因人而异、因材施教，做到有的放矢。另外，还要准确地把握受教育者的，把思想政治教育工作做在前面，不做事后诸葛亮。

    第四，身教重于言传。教育者必须全面提高自己的素质，任何事情从自身做起。只要这样，才能引导受教育者朝着好的方向发展，解决好现实的思想问题。

    2.美国高校思想政治教育的实施方式

    美国高校思想政治教育一向采用直接和间接相结合的方式。美国高校思想政治教育历来主张传授和灌输，即认为思想、、政治等价值观的形成，需靠外部的力量，这又被称之为直接方法。直接方法包括口号、规则、信条等。它还鼓励受教育者学习和了解价值观念，即注重启发式教学，强调激发内在的主动性，这又被称之为间接方法。间接方法包括利用各方面的活动进行引导。

    在美国高校思想政治教育的实施过程中，这两种方法交互使用，发挥出很大的作用。这些实施方式有很大的隐蔽性，造成西方国家没有思想政治教育，从来不搞意识形态方面的教育与宣传的错觉。

    三、美国高校思想政治教育对中国的启示

    (一)重视高校思想政治教育效果

    西方发达国家曾因片面追求高科技而忽视青年人的人格教育，造成公民道德败坏、家庭崩溃等社会问题，现在美国已采用不同的方式和途径来提高高校思想政治教育的效果。借鉴他们成功的经验，汲取其教训，加强对社会成员特别是对年轻一代的思想政治教育，并注重教育效益的研究。

    (二)坚持“意识形态化”，把握思想政治教育的正确导向

    美国旗帜鲜明地宣扬本国占统治地位的意识形态，宣传资本主义如何优越，宣传自己的资产阶级建国理念。所以政治性是思想政治教育题中应有之义，绝不能忽视。中国一定要坚定不移地坚持并且宣传四项基本原则及建设有中国特色社会主义理论的含义，坚持我国高校思想政治教育科学性的理论基础和先进性的培养目标。抵御西方敌对势力对我国的和平演变。

    (三)将高校德育重点转移到发展道德思维和培养道德能力上来

    高校德育的任务是向学生灌输社会的主导思想意识和规范学生的道德行为。以往，我国的高校德育特别注重观念的灌输，在方法手段上缺乏灵活性，学生的道德思维得不到培养和发展。应该借鉴美国高校思想政治教育的科学方法，把教育对象置于一定的认识情境，帮助他们掌握认识问题的方法，提高处理问题和矛盾的能力，引导他们形成科学的的立场、观点、方法。

    通过对中美两国高校思想政治教育的差异分析，充分借鉴美国高校思想政治教育的科学性和落后性，从它的优点中吸取有益的成分，也要从它的缺点中吸取失败的教训。要求必须坚持科学的理论基础，必须在马克思主义科学理论体系指导下，运用唯物辩证法的原理，采取科学的态度，正确评价和对待各种思潮、理论和观点，坚持党性原则，反对各种错误的思想倾向。更好地充实和完善我国思想政治教育学的理论体系，用强有力的有中国特色的社会主义思想政治教育促进社会主义精神文明建设各项任务的顺利完成。