计算机应用 | 古代文学 | 市场营销 | 生命科学 | 交通物流 | 财务管理 | 历史学 | 毕业 | 哲学 | 政治 | 财税 | 经济 | 金融 | 审计 | 法学 | 护理学 | 国际经济与贸易
计算机软件 | 新闻传播 | 电子商务 | 土木工程 | 临床医学 | 旅游管理 | 建筑学 | 文学 | 化学 | 数学 | 物理 | 地理 | 理工 | 生命 | 文化 | 企业管理 | 电子信息工程
计算机网络 | 语言文学 | 信息安全 | 工程力学 | 工商管理 | 经济管理 | 计算机 | 机电 | 材料 | 医学 | 药学 | 会计 | 硕士 | 法律 | MBA
现当代文学 | 英美文学 | 通讯工程 | 网络工程 | 行政管理 | 公共管理 | 自动化 | 艺术 | 音乐 | 舞蹈 | 美术 | 本科 | 教育 | 英语 |

关于马克思主义理论学科建设中“借船出海”现(2)

2016-01-26 01:02
导读:二、学科与课程关系认识的多样性,助长了“借船出海”现象的产生 有学者把当前人们对理论二级学科和高校思想理论课程的关系的认识,归结为三种观

  二、学科与课程关系认识的多样性,助长了“借船出海”现象的产生

  有学者把当前人们对理论二级学科和高校思想理论课程的关系的认识,归结为三种观点,“重合论“、”主从论”和“渗透论”。“重合论”把马克思主义理论学科的外延等同于思想政治理论课程,显然是缩小了马克思主义理论学科的外延。“主从论”忽视了思想政治理论课程在马克思主义理论的和建设中的“主渠道”、“丰阵地”的作用。“渗透论”反映了马克思主义理论学科与思想政治理论课程之间的关系。虽然,人们在马克思主义理论学科与思想政治理论课程的关系上存在认识上的差异,但并不能把它作为博士点依托于多个机构的借口。也就是说,对马克思主义理论学科与思想政治理论课程关系认识的多样性,并不影响马克思主义理论学科博士点依托机构的单一性。

  大家知道,当前我国包括军事学共有12个学科门类,每一个学科门类下属都有一个或者多个一级学科,也就是说,每一专业的课程都有相应的一级学科支撑,只有高校思想政治理论课没有一级学科支撑,这才是设立马克思主义理论一级学科的直接原因。2005年,中宣部和部下发正式文件决定设立马克思主义理论学科和开设四门思想政治理论课(简称“05方案”)。我们从高校思想政治理论课与6个二级学科之间的关系,也能够得出这样的结论:马克思主义理论学科博士点应该设立在高校思想政治理论课教学机构。当前我国高校思想政治理论课本科生开设了“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色主义理论体系概论”、“中国近代史纲要”、“思想修养与基础”四门必修课程和“形势与政策”等课程;文科硕士研究生开设了“科学社会主义理论与实践”;博士生开设了“当代西方社会思潮”课程。马克思主义理论二级学科与思想政治理论课程虽然不是一一对应的关系,但学科和课程之问的对应关系还是很清楚的。“马克思主义基本原理”学科主要对应于“马克思主义基本原理概论”和“科学社会主义理论与实践”课;“中国近现代史基本问题研究”主要对应于“中国近代史纲要”课;“马克思主义中国化研究”学科主要对应于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课;“思想政治教育”主要对应于“思想道德修养与法律基础”;“国外马克思主义研究”学科与“当代西方社会思潮”课程相对应。

  三、“借船出海”现象的消极影响

  “借船出海”现象产生的后果是极其严重的。首先,对于非马克思主义理论专业的教师获得马克思主义理论学科博导头衔以后,不会因为自己获得的是马克思主义理论学科博导,从而改变自己的专业研究方向;同时,由于他们获得了博导头衔,在从事自己所擅长的专业研究时,上不免会产生动力和压力。其次,“借船出海”现象重创了高校思想政治理论课教师队伍。对于这些院校的思想政治理论课教师来说,虽然马克思主义理论一级学科已经设立了,而且近在咫尺,但由于所在院校的思想政治理论课与马克思主义理论学科博士点相脱离,有博士(博士后)学位的教师自然就会像从前一样无奈地流向、学、、理论学等学科,或者他们会想方设法调到马克思主义理论博士点设在思想政治理论课教学机构的高校。总之,“借船出海”现象在招生规模、重点学科申报、学科建设经费等方面严重制约了马克思主义理论学科的发展,造成了高校思想政治理论课教师学术位置的边缘化,这与设立马克思主义理论一级学科的初衷是不相符的。如果“借船出海”这种现象长期存在下去,得不到有效遏止,将会削弱马克思主义理论一级学科设立的意义。

上一篇:试论马克思主义理论学科与思想政治理论课的关 下一篇:没有了