试论舞蹈艺术教育中的真善美(1)(2)
2017-10-14 06:41
导读：我感悟到舞蹈是用生命揉成的软流，交付给雕塑家当成原料，每一瞬间，稳态的体姿造型，都应该是一具完美的人体雕塑精品，放在任何背景下经得起从任
我感悟到舞蹈是用生命揉成的软流，交付给雕塑家当成原料，每一瞬间，稳态的体姿造型，都应该是一具完美的人体雕塑精品，放在任何背景下经得起从任何角度去观赏，品味——那是喷涌的凝厚。它不是一种让人怜悯的乞求，而是发自内心的一个善者的艺术形象。站在我们面前的是一位具有强烈事业心责任感的达者，他希望用牺牲的精神去实现理解的事业，令人慕然起敬，一种崇高的精神境界，像强烈的闪电一样振聋发聩赐予我们的是一种无限力量，其最具光辉核心的是善。这些浸透着无限情感的语言中其精髓正是善的力量所在，我们再去欣赏一幕动人心魄的原生态舞剧《云南印象》，从中窥探出情中含善，以情扬善的情景。事实告诉我们，在舞蹈艺术的发展历史长河中，无论是从远古走来的舞者，还是浸透着现代气息的舞剧，都能不同程度的体现善的宗旨。善是舞蹈艺术永恒价值体现。
三、舞蹈教育是以情唤美的艺术
美育本质是情感教育，也就是说美育能通过审美教育使人的情感升华到不计个体利益的程度，净化人们的情感中的低级的动物性成分，把人培养为具有高尚情操的人。在众多美育手段和方法中，舞蹈艺术教育具有独特的美育作用。
第一，从舞蹈的起源看舞蹈对美育的作用
1、舞蹈起源于劳动。原始人在获取食物的劳动中所需要进行各种“动作”，他们借助这种“动作”，交流信息工具，久而久之，成为动作语言。2、舞蹈起源于巫术，《吕氏春秋》关于原始部落乐舞的记载，“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投以足歌八阕”。舞蹈对原始人来说，实际上是一种力量，意在借助自然力量，保护自己，表明了人的能动力量。3、舞蹈起源于感情抒发。人类在恶劣中生活，由于生产力落后，经常会为解决温饱问题索取食物而付出代价，而当获得一头野猪或野牛可以让他们雀跃。那手之舞之，足之蹈之的喜悦情感会油然而生。4、从舞蹈产生的原始功能来看，与人的生理，安全、爱、尊重自我实现五种需要相互联系的。如舞蹈与艺术关系，反映人类的安全需要，获得劳动果食之后舞之蹈之，充分体现自我实现的需要，同时主体需要还应在舞蹈中获得的实现，必须通过主体的心理结构这一中介。劳动过程动作协同形成的节奏与主体视觉感受的协同相关，生理结构协调与心理动态协调相谐。舞蹈的审美功能能慰藉人们的心灵，这种精神的调节使人们的安全感从而得到体现。主体在舞蹈审美活动中，与舞蹈表演者以及审美群体，在情绪上交流共鸣，使其在获得美感的同时，亦得到一种归属感。在舞蹈创造与审美活动中，主体所获得那种气韵力量，可增强自信心和自豪感，是尊重需要的自我实现得以达到的前提。显而易见，人们的需要产生的各种行为情感，都会在舞蹈语言中表现出来，而这种情感的满足过程就是实现美的过程，这就是舞蹈以情唤美的价值所在。
（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）
第二、从舞蹈韵律所蕴含的情感探究美育的意义
人们常说，舞蹈长于抒情，拙于叙事。这种认识说出了舞蹈的特征。《诗经》写到“情动于衷，而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌也，咏歌之不足，故手之舞之，足之舞之。”这就是说当人们用语言、文字、音乐、诗歌等手段无法表达内心所要抒发的情感时，只好用舞蹈来表现了。
舞蹈的强烈抒情性主要是通过韵律来体现的，人们通过对舞蹈韵律的把握产生移情，理想与想象，从而使人唤起美的感受，美的欲望，美的理念，进而发挥美育作用。
舞蹈蕴含的动态性，揭示了人生美。
1、舞蹈是动作的艺术，它以虚拟、象征、写意、夸张、扩大、变形等方式处理而成的舞蹈动态。表演者动作的起伏变化，蕴含的是情感的起伏变化，这种动态反映生活情感的艺术，不仅将蕴藏在人的心灵深处的人情美人性美，通过形体美展现出来，而且还可以把人生的哲理熔入美化了的有节奏的动作之中，这样富有深刻哲理的舞蹈才是有生命力的。所以舞蹈家以哲学的力度和诗意的柔情，最高理性和最浪漫，这一经一纬构成思维创造空间，并把人生体验，世界和宇宙的内心独白，熔解在人体文化延伸上，蕴含了无限的人生美。
2、舞蹈的和谐律动性体现个性美。舞蹈的律动性是指舞蹈过程中的全部人的形态动作，按一定的节奏有规律的流动。律动性的核心，是节奏，是人体动作不同时间长度和强弱处理表现出来。而内在的情感用外部动作反映体现出来，必须是在动作的快漫，强弱节奏中才能得到体现。因而内在情感是节奏的基础，外部动作是节奏的表现形式。不可忽略的问题是：舞蹈无声的人体节奏和音乐有声的节奏和谐统一的表现出来，给人的视觉和听觉上的韵律美感，从而强化了舞蹈艺术的表现力和感染力，这种感染力所产生的功能可以使冲动的人趋于平和，消沉的人开始振奋，喜悦的心情得以抒发，伤感的情绪得到抚慰，达到身心和谐的发展。
（科教作文网http://zw.nseAc.com） 3、舞蹈巧妙的虚拟性表现出生活美。舞蹈表演者将人或物运动状态用虚拟象征性的手法表现出来，使欣赏者了解事物的内情实质。那无河的布景，无山的模型，通过动作显示，就可以使人们认识抬腿爬山，挽脚过河的情景。这种虚拟象征性表现手法为舞蹈描写大千世界，人间万态，开拓出广阔的领域，也使人们透过虚拟象征性的舞蹈形象，产生欲望，获得心灵上的感悟和净化。
综上所述，舞蹈艺术是体现真善美的艺术，追求真善美是人类理想的最高精神境界，也是所有艺术的追求的最高境界。舞蹈艺术将三者有机统一起来，使受教育者增长知识，健全体魄，发展想象力和创造力，提高精神境界，培养高尚的道德情操。
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