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《物理化学》课程教学的改革与探索(1)(2)

2017-10-15 01:15 　　4．编写辅导教材、增设选修课
    　　
　　物理化学的基本概念比较抽象，公式特别多，而且在公式的推导及应用时，都有各种严格的限制条件，稍不注意，就会出错，这就使学生学习时感到困难。为了解决这一问题，配合学生的学习，我们参编了《物理化学习题与解题指南》，该书的内容由各章的重点提要、例题解析、典型习题和参考答案四部分组成，可供学生参考选用，也有利于学生考研。
    　　
　　选修课可以使学生视野开阔，思维活跃，具有对跨领域问题综合分析的能力和跨学科合作的潜力。基于这些思考，我们为药学、药剂及相关专业本科生开设了物理药剂学这门课程。物理药剂学是以物理化学理论与实验方法为主导，研究和阐述药物剂型设计、制备工艺和质量评价基本理论的一门学科，它是在物理化学和药剂学的基础上发展起来的一门边缘学科［5］。
    　　
　　另外，我们以写读书报告、科技综述文章，组织讨论课等方式，积极引导学生广泛阅读，拓宽学生知识面，培养学生的自学能力。

    三、深化实验改革［6］

    1．改变实验教学模式
    　　
　　传统的物理化学实验，很多都是局限于验证原理、单纯掌握操作技术以及依附于理论课程的情况，这样的实验给学生一种错觉，那就是物理化学实验的单一性、验证性，极不利于学生创新能力的培养。实验教学是培养出适应时代要求、能力强、素质高的药学人才的重要环节。近年来，我们结合药学专业的培养目标大力充实和改革实验教学内容，实行“验证性实验＋设计性实验＋开放性实验”的实验模式。通过实验对学生进行实验思路、实验设计、实验技能、实验数据处理以及观察问题、发现问题、处理问题能力的全面训练，并在此基础上，培养学生的创新意识和创新能力。 大学排名
   
　　2．修订实验教材、制作实验录像
    　　
　　根据多年的教学实践，我们重新编写了物理化学实验教材，把更新和改进的方法、仪器及时用于实验教学中。物化实验项目较多，由于受实验条件和课时数的限制，不可能把教材中所列项目全部对学生开设，按新大纲要求，我们对实验学时进行精心的分配，选取了有代表性的基础实验项目。
    　　
　　在实验过程中，我们发现不少学生不愿意动脑筋深入的思考问题，不会发现和分析实验中出现的问题，做完实验得不到应有的启发、巩固和提高。于是，我们拍摄和制作了实验教学录像，其主要内容包括原理、方法、仪器装置、基本操作、注意事项、误差分析和数据处理等方面，可供课堂教学和学生预习使用，能够较好的演示各实验环节。在实验前组织学生观看，有力地加强和配合了实验课的教学。

    3．开放实验室
    　　
　　以前的学生实验都是安排在指定时间内进行，这种实验教学方式在一定程度上束缚了学生的手脚。为了更好地把主动权交给学生，我们对学生开放了实验室，学生可以自主选择实验时间，选择实验项目。如果学生在规定时间不能完成实验或发现实验结果有问题，可以自己安排时间到实验室重新进行实验。在保证完成基础实验的基础上，我们所增开的综合性、研究性实验项目有：“交联壳聚糖对重金属离子的吸附性能研究”、“治疗腰椎间盘突出症腰腿痛复方中药软膏的研制”、“溶胶的制备及电泳的测定”和“溶液吸附测定活性炭的比表面”等。参与这些实验项目的学生在教师的指导下进行科研课题的研究，对科学素质、创新意识培养、科研能力的提高可取得较好的效果。 （转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
   
　　四、 结 语
    　　
　　通过在近几届本科生的教学实践表明，我们所进行的一系列改革尝试，取得了不错的成效，主要体现为如下几方面：克服了学生学习物理化学无用和难学等偏见，激发了学生学习的兴趣；培养了学生的自学能力，提高了学生分析和解决问题的能力；教学质量显著提高，学生对这种教学反映普遍满意；教学成果显著，获得校级教学成果奖二等奖1次、鼓励奖1次；在广东省大学生“挑战杯”作品竞赛中获得二等奖3次，三等奖2次。随着物理化学教学改革的深入进行，将会对药学本科教育教学质量的提高起到积极的作用。
基金项目：广东省高校现代教育技术“151工程”项目；广东药学院教育教学研究改革与建设项目

【参考文献】
  　　［1］田清平, 丁红, 刑桂琴. 物理化学在药学中的作用［J］. 山西医科大学学报(基础医学教育版), 2003, 5(4): 360-361.

　　［2］李成蓉. 物理化学教学方法的改革［J］. 药学教育, 2003, 19(1): 28-29.

　　［3］赵艳茹, 赵建勋, 温亚丽. 多媒体在物理化学教学中的应用［J］. 平顶山师专学报, 2002, 17(2): 74-75.

　　［4］何广平, 袁中直, 李星华, 等. 网络化的互动教学法及其在“物理化学”教学中的应用［J］. 广东工业大学学报(社会科学版), 2002, 2(2): 51-53.

　　［5］沈雪松, 辛懋. 药学本科物理化学教学改革的思考与实践［J］. 广西高教研究, 1997, (4): 66-68.

　　［6］胡润淮, 袁珂, 李玉贤, 等. 中药专业物理化学实验教学的改革与探索［J］. 实验室研究与探索, 2000, (1): 28-30.

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