关于加强马克思主义理论教育的几点思考

　　摘要：坚持的地位，坚定马克思主义的信仰，是确保我们党永远立于不败之地，确保我们长期繁荣稳定，确保我们军队“打得赢”、“不变质”的基础工程，也是当前思想建设一项极其重要而紧迫的任务。为此，必须进一步加强和改进马克思主义理论，进一步增强马克思主义理论教育的针对性和有效性，回答重大现实问题，巩固阵地，抓住教育重点对象，改进教育方式方法。

　　论文关键词：马克思主义　理论教育　政治信仰

　　理论是旗帜，是方向，是武器；信仰是追求，是斗志，是动力。坚持马克思主义的指导地位，坚定马克思主义的信仰，是确保我们党永远立于不败之地，确保我们国家长期繁荣稳定，确保我们军队“打得赢”、“不变质”的基础工程，也是当前思想政治建设一项极其重要而紧迫的任务。在新形势下，面对西方敌对势力“西化”、“分化”的政治图谋，一些人的世界观、人生观、价值观发生扭曲，少数领导干部在权力、金钱和美色的考验面前打了败仗；面对世界主义运动陷入低潮，一些人被的暂时繁荣所迷惑，对社会主义代替资本主义的必然规律产生了怀疑；面对改革开放、发展社会主义条件下形成的“四个多样化”，一些人思想出现滑坡，精神支柱发生偏移；面对社会转型时期党内和社会上出现的消极腐败现象，一些人缺乏正确认识，影响了对党的信赖。出现上述情况的原因是多方面的，其中的一个重要原因，就是这些人的马克思主义的信仰发生了动摇，没有真正掌握马克思主义的灵魂和精髓。

　　从根本上说，坚定马克思主义的信仰，有赖于国际共产主义运动的重新辉煌，有赖于中国特色社会主义的长期繁荣，有赖于党风廉政建设的根本好转，有赖于马克思主义理论与时俱进的创新发展。同时，也要求我们，必须进一步加强和改进马克思主义理论教育，进一步增强马克思主义理论教育的针对性和有效性。

　　一、毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位

　　我们党的全部奋斗都是建立在马克思主义的理论基础之上的，动摇了马克思主义的指导地位，就会动摇我们党赖以存在的最根本的理论基石。江泽民深刻指出，如果在意识形态领域不能巩固马克思主义的指导地位，东一个主义，西一个主义，在指导思想上搞多元化，搞得五花八门，最终必然由思想混乱导致社会动荡。苏东剧变的一个重要原因，就是执政党放弃了马克思主义。前苏联主管意识形态工作的政治局委员雅科夫列夫在名叫《一杯苦酒》的书中披露了一个内幕，戈尔巴乔夫等几个所谓的改革派，曾在1985年密谋了一个文件，提出的改革思路就是要断然否定马克思主义。当时这个文件没敢下发，但后来实际上就是按这个思路干的。当代中国面临的严峻挑战和种种考验，对坚持马克思主义的指导地位提出了更为突出的现实要求。面对西方敌对势力“西化”、“分化”的战略图谋，需要我们通过坚持和巩固马克思主义的指导地位，充分发挥社会主义中国特有的政治优势；面对中外不同思想文化的相互激荡，需要通过坚持和巩固马克思主义的指导地位，强固中华的精神支柱；面对“四个多样化”的发展趋势，需要通过坚持和巩固马克思主义的指导地位，在全社会形成正确有力的社会主义价值导向。

　　坚持和巩固马克思主义的指导地位，一方面，要突出加强马克思主义理论和信仰教育。当前，特别是要在全社会广泛开展马克思主义发展史教育，在更大范围内、让更多的人们、更深入地了解马克思主义、懂得马克思主义、信仰马克思主义。另一方面，要不断增强马克思主义自身的说服力、吸引力和战斗力，大力弘扬马克思主义与时俱进的理论品格，以科学的态度对待马克思主义。既要坚持马克思主义的基本原理，又要根据实践的变化创造性地运用和发展马克思主义。再一方面，还要帮助人民群众拿起马克思主义的理论武器，划清马克思主义与非马克思主义的界限，积极同各种错误观点进行坚决斗争。